Question

4.Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи? А не хотів Б не прийняли В не віддали батьки Госвоював науку самотужки 5. Символічний образ скарбу виявився у формі (О.Стороженко. «Скарб») А шкатулки Б мертвого хорта В тайстри грошей Г книжки 6. З метою всебічно висвітлити довоєнні умови життя свого героя автор у повісті «Климко» використовує(«Климко» Григір Тютюнник): А гіперболи Б метаморфози В екскурси в минуле ІІІ РІВЕНЬ (7-9б) 7. Що зробив Климко, коли поліцаї почали виловлювати на базарі молодь для вивозу у Німеччину? («Климко» Григір Тютюнник) А заховався під візок Б закрив плащ-палаткою дівчину В почав стріляти Г почав звати на допомогу 8. Чому швець не захотів стати на ноги, коли йому це наказали зробити поліцаї? («Климко» Григір Тютюнник) А у нього не було ніг Б не поважав поліцаїв В був прив’язаний до стовпа Г у нього заніміли ноги 9. Яким чином Климко здобув сіль? («Климко» Григір Тютюнник) А подарувала дівчина з хусткою Б швець виміняв сіль на балетки В вкрав у бороданя Г знайшов соляну шахту і накопав

Answer 1

Ответ:

4)в 5)б 6)а 7)б 8)а 9а.....

Answer 2

4. Павлусь, герой оповідання О. Стороженка "Скарб," не ходив до школи, оскільки не віддали його батьки.

5. Символічний образ скарбу виявився у формі мертвого хорта в оповіданні "Скарб" О. Стороженка.

6. З метою всебічно висвітлити довоєнні умови життя свого героя, автор у повісті "Климко" Григір Тютюнник використовує екскурси в минуле.

7. Коли поліцейські почали виловлювати молодь для вивозу у Німеччину в повісті "Климко," Климко почав звати на допомогу.

8. Швець не захотів стати на ноги, коли йому це наказали поліцейські, оскільки у нього не було ніг.

9. Климко здобув сіль, подарувавши дівчині з хусткою.