Question

Композиция рассказа А. Потапова "кто больше любит маму" помогитее​

Answer 1

Ответ:

Когда Людочку приводят в детский сад, она громко плачет. Все ребята из детского сада знают, что это Людочку привели.

- Не хочу-у-у оставаться! Хочу-у-у домой!

- Доченька, - уговаривает её мама, - мне же на работу нужно идти.

- А-а-а! - ревёт Людочка.

И так каждый день.

Однажды Валерик, который ходил в детсад вместе с младшей сестричкой Галочкой, подошёл к Людочке и сказал:

- Ты когда реветь перестанешь?

- А тебе что? - насупилась Людочка.

- Мне ничего, - ответил Валерик. - Только ты свою маму ни капельки не любишь.

- Это я не люблю? - возмутилась Людочка. - Да ты слышал, как я плачу, когда она уходит?

- Слышал, - сказал Валерик - вот потому и говорю, что не любишь. Мы с Галочкой очень свою маму любим и стараемся её не огорчать. Мама уходит на работу спокойная, за нас не волнуется. Мы её крепко целуем, а потом машем вслед рукой. Мама возле калитки обязательно оборачивается и улыбается. А твоя мама из-за тебя каждое утро расстраивается, нервничает. Разве это хорошо?!

Ничего не ответила Людочка. Но на следующее утро никто не слышал, как её в садик привели.

- Я теперь никогда не буду плакать, - оказала она маме. - Ты, мамочка, спокойно работай, не волнуйся. Я тебе помашу из окна, а ты мне возле калитки улыбнись.

- Как ты замечательно решила! - обрадовалась мама.

- Потому что я тебя очень люблю! - ответила Людочка

Объяснение:

Answer 2

Композиция рассказа А. Потапова "Кто больше любит маму" может быть организована следующим образом:

1. Введение:

   • Представление основных персонажей: ребенок (главный герой) и его мама.
   • Установление близких отношений между ними.

2. Конфликт:

   • Ребенок начинает задавать маме вопросы, связанные с любовью и тем, кто больше любит.
   • Мама старается объяснить, что любовь не измеряется количеством, но ребенок все равно настаивает на своем вопросе.

3. Развитие сюжета:

   • Ребенок начинает предлагать различные способы измерения любви, например, по количеству поцелуев или подарков.
   • Мама весело и с любовью отвечает на его предложения, но при этом подчеркивает, что любовь нельзя измерить такими вещами.

4. Кульминация:

   • Ребенок, несмотря на все попытки мамы объяснить, что любовь нельзя измерить, грустит и задает вопрос, кто же все-таки больше любит.
   • Мама в ответ рассказывает историю или анекдот, который поднимает настроение ребенку.

5. Расплата:

   • Ребенок улыбается и понимает, что мама всегда будет его любить, независимо от количества поцелуев или подарков.

6. Заключение:

   • Рассказ заканчивается тем, как ребенок утихомиривается и засыпает, зная, что у него есть самая замечательная мама на свете.

Такая композиция позволяет подчеркнуть важность любви и близких отношений между родителями и детьми, а также то, что любовь не измеряется материальными вещами, а проявляется в заботе, внимании и поддержке.