Question

ПпоПомогите написать сочинение по Кавказскому пленнику План:1) Как Жилин оказался в плену?2) Виноват ли в этом Костылин?3) Кто в татарской деревне стал врагом Жилина? Почему его ненавидили?4) Был ли врагом Жилина Абдул? (подтвердите текстом)5) С каким чувством автор изображает национальную вражду?6) Как Дина помогала пленному Жилину?7) Почему оказалось возможной дружба людей из враждующих лагерейДаю 100 баллов!​

Answer 1

Ответ:

В основу рассказа Льва Николаевича Толстого «Кавказский Пленник» легли реальные события, происходящие с ним лично в период Кавказской войны при Николае I.

Главный герой произведения – русский офицер Жилин, служивший на Кавказе. По происхождению он являлся обнищавшим дворянином, однако, несмотря на это, был честен, имел добрую душу и чистые намерения. Ростом он был невысок, но достаточно силен. Пожилая мать героя просит навестить ее и тот отправляется к ней вместе с обозом, взяв отпуск. И на пути попадает в плен к татарам, захватившим его с целью выкупа. Происходит это по вине его товарища, офицера Костылина, который проявив невообразимую трусость покидает Жилина, забрав с собой ружьё.

Находясь в плену, Жилин был продан Абдулу, с чьей дочерью – обаятельной девочкой Диной, с течением времени, подружился, вылепливая для нее кукол из глины. Девочка, в ответ, по мере сил и возможностей помогала ему, приносив еду, такую как лепешки, мясо и молоко. Жилину удается наладить взаимоотношения с татарами: он то и дело занимается работой, присматриваясь к людям, и на итог, в сарае его запирают лишь на ночь, поскольку ему удается завоевать доверие татар.

Костылин же, грузный мужичок из богатой помещичьей семьи, отличившийся своей трусостью, также был пойман в плен и попал к тому же хозяину, что и Жилин.

Толстой весьма красноречиво указывает нам на контраст между этими двумя героями. Волевой, мужественный, находчивый Жилин и пассивный, эгоистичный и обделенный умом Костылин. И несмотря на эти явные различия, на протяжении всего рассказа Жилин действительно пытался помочь своему товарищу. Сделав подкоп под сараем, герои намереваются совершить побег, но по вине Костылина терпят неудачу.

Не заботясь о собственной судьбе, на помощь Жилину, в очередной раз, приходит дочь хозяина Дина. Много миль преодолевает Жилин с оковами на ногах, прежде чем встречается с солдатами и казаками.

Однако, основная мысль этого произведения не только лишь в том, чтобы показать пример Жилина как положительного героя и акцентировать внимание на том факте, что всем нам следует брать с него пример, но и в том, насколько глупа и бесчеловечна была Кавказская война, ведь по обе стороны враждующих народов есть как плохие, так и хорошие люди.

Answer 2

Сочинение по роману "Кавказский пленник" Григория Лермонтова:

Роман "Кавказский пленник" Григория Лермонтова – это произведение, которое затрагивает множество важных тем и вопросов, связанных с жизнью и судьбой русских военных на Кавказе. В данном сочинении мы рассмотрим ключевые моменты произведения и ответим на поставленные вопросы.

1. Главный герой, Григорий Александрович Жилин, оказался в плену в татарской деревне после того, как его отряд был разгромлен во время боевых действий на Кавказе. Жилин был схвачен татарами и приведен в плен.

2. Костылин, сослуживец Жилина, несет часть ответственности за попадание Жилина в плен, так как он не смог или не захотел поддержать своего товарища в трудный момент, когда тот был ранен и остался один во время боя.

3. В татарской деревне Жилин стал врагом в глазах татар и местных жителей из-за своего русского происхождения. Он был ненавидим из-за своей принадлежности к враждебному народу и воспринимался как враг.

4. Абдул, местный татарин, изначально был врагом Жилина, но со временем, благодаря действиям героини Дины, он пересмотрел свои взгляды и стал другом Жилина.

5. Автор изображает национальную вражду с чувством горечи и разочарования. Он показывает, как ненависть и предвзятость могут разрушить отношения между людьми и привести к бесконечным конфликтам.

6. Дина, молодая татарская девушка, помогала пленному Жилину, проникновенно и бескорыстно заботясь о нем. Ее доброта и сострадание смягчили сердце Жилина и помогли ему выжить в тяжелых условиях плена.

7. Дружба между Жилином и Абдулом стала возможной благодаря изменению взглядов и открытости для других культур. Роман показывает, что даже в самых непригодных условиях и среди врагов может возникнуть истинная дружба, если люди готовы преодолеть предвзятость и ненависть.

Таким образом, "Кавказский пленник" Лермонтова – это произведение, которое обращается к вечным темам человеческих отношений, войны и мира, предвзятости и дружбы. Оно показывает, что даже в самых тяжелых обстоятельствах можно найти путь к пониманию и согласию между людьми разных национальностей.

Answer 3

Сочинение по повести "Кавказский пленник" Александра Пушкина:

Александр Сергеевич Пушкин создал множество произведений, которые оставили глубокий след в русской литературе. Одним из таких произведений является повесть "Кавказский пленник", которая рассказывает о приключениях главного героя, Жилина, в татарской деревне. Давайте рассмотрим основные моменты этой повести.

1. Как Жилин оказался в плену? Жилин оказался в плену в результате коварного обмана своего сослуживца Костылина. Тот предложил Жилину отправиться вместе с ним к татарам для выполнения важной миссии. Однако, по прибытии в татарскую деревню, оказалось, что Костылин продал Жилина в плен.

2. Виноват ли в этом Костылин? Да, Костылин несомненно виноват в том, что Жилин оказался в плену. Он предал своего товарища, продав его врагам, чтобы получить выгоду. Это предательство и жестокость Костылина стали началом неприятных приключений для Жилина.

3. Кто в татарской деревне стал врагом Жилина? Почему его ненавидили? В татарской деревне Жилин столкнулся с множеством враждебных лиц, ненавидевших его как русского врага. Татары и местные жители видели в нем представителя той стороны, которая воевала против их народа. Они ненавидели Жилина из-за этой национальной вражды и подозревали его в шпионаже.

4. Был ли врагом Жилина Абдул? (подтвердите текстом) Абдул, главный антагонист Жилина в татарской деревне, был настоящим врагом. Он активно преследовал и мучил Жилина, считая его врагом и шпионом. Текст повести ясно показывает, что Абдул был врагом Жилина.

5. С каким чувством автор изображает национальную вражду? Автор изображает национальную вражду с чувством осуждения. Он показывает, что национальные предрассудки и вражда между народами приводят к страданиям и ненависти, и призывает к преодолению этой вражды.

6. Как Дина помогала пленному Жилину? Дина, дочь Абдула, оказалась добрым и открытым человеком, который пыталась помочь Жилину. Она приносила ему еду и воду, скрывала его от отца и других жителей деревни, проявляя сострадание и желание помочь пленному.

7. Почему оказалось возможной дружба людей из враждующих лагерей? Дружба между Жилином и Диной стала возможной благодаря их человеческим качествам и способности преодолевать национальные предрассудки. Они оба были готовы видеть друг в друге не врага, а человека, и их общие чувства и уважение друг к другу смогли преодолеть национальную вражду.

Итак, повесть "Кавказский пленник" Александра Пушкина рассказывает о сложных отношениях между разными народами, о предательстве и дружбе. Она показывает, что национальная вражда может быть преодолена, если люди готовы видеть друг в друге не врага, а человека.