Question

Выберите одну из предложенных тем. Напишите эссе.Соблюдайте объем письменной работы – 100 - 120 слов.1. Сопоставьте «чудика» В.Шукшина и учителя Дюйщена из повести Ч.Айтматова «Первый учитель».2. Хлестаков: обличитель или подлец? Прoкoммeнтируйте свою точку зрения, учитывая художественныйобраз в произведении, на картине художника А. Константиновского, в экранизации 1952 года (режиссерВ.Швелидзе, в роли Хлестакова И.Горбачев).​

Answer 1

Ответ:

1)

чудик-Причина неприятия в том, по мнению Дмитрия, что Чудик — «никакой не ответственный, не руководитель. Знаю я ее, дуру. Помешалась на своих ответственных. А сама-то кто! Буфетчица в управлении, шишка на ровном месте. Насмотрится там и начинает... Она и меня-то тоже ненавидит — что я не ответственный, из деревни». Эти слова проясняют причину конфликта между братьями и Софьей Ивановной: с ее точки зрения, мерилом жизненного успеха становится руководящая должность в управлении, названия которого не может вспомнить Дмитрий. Это и толкает братьев, вытесненных Софьей Ивановной на улицу, на попытку выявить истоки обозначившегося противостояния и сопоставить деревенский и городской образы жизни.

Дюйшен-Молодой учитель Дюйшен отправляется в отдаленный киргизский аул, чтобы учить там местных детей. За неимением средств, жители поселка переоборудовали под школу старую местную конюшню, где и происходил процесс обучения. Маленькие ученики обездоленные дети, которые воспитывались так, что главный труд для них заключался в сельскохозяйственной работе, но никак не в учебе.

2)я думаю что он обличитель, по моей точке зрения он всегда одет красиво и аккуратно и его образ фильме лишь только подтверждает это. Он люит обличать людей.

Объяснение:

как то так,это лучше чем тот чел)

Answer 2

Сравнение "чудика" В. Шукшина и учителя Дюйщена из повести Ч. Айтматова "Первый учитель".

Валентин Шукшин и Чингиз Айтматов - два великих писателя, каждый из которых создал свой уникальный мир в литературе. Сравним их персонажей - "чудика" из рассказа Шукшина и учителя Дюйщена из повести "Первый учитель" Айтматова.

Оба персонажа обладают глубокой связью с природой и простотой души. "Чудик" Шукшина - это простой человек, близкий к земле, чья жизнь пронизана уважением к природе и людям. Учитель Дюйщен - это тоже простой человек, но его связь с природой и местностью, в которой он живет, показана более мистическим образом. Он становится символом духовности и мудрости народа.

Оба персонажа пронизаны темой любви и заботы о детях и молодых поколениях. Они служат примером настоящей гармонии с природой и человечеством. Таким образом, и "чудик" В. Шукшина, и учитель Дюйщена Ч. Айтматова представляют собой символы простоты и мудрости, но в разных культурных и литературных контекстах.