Question

Эссе-сочинение. Дайте аргументированный ответ на проблемный вопрос: "Во что верит автор комедии "Недоросль" как писатель эпохи просвещения?" Выражая своё отношение к прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка. 100-150 слов. Меньше не принимаю, а также скопированный. Первый ответ (Хороший) Делаю лучшим. Умоляю пж. Даю 100 балов.

Answer 1

Во что верит автор комедии "Недоросль" как писатель эпохи просвещения.

Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных.  Он видел в невежестве, предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий, а в образовании, в свободе мысли - культурный и общественный прогресс. Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс.

Answer 2

В комедии "Недоросль" автор, явно выражая свою веру как писатель эпохи просвещения, верит в силу образования и развития человека. Главный герой, Шляпкин, становится объектом насмешек и шуток из-за своей недорослости и незрелости, но в итоге, благодаря образованию и усилиям, он преодолевает свои недостатки и становится человеком, способным к самореализации.

Автор комедии верит в силу знания, образования и развития личности как способа преодоления недостатков общества. Он подчеркивает важность воспитания и образования, а также возможность изменения человека через самоусовершенствование. Это яркий проявление идеалов эпохи просвещения, которая призывала к разуму, знанию и развитию индивида. Таким образом, автор "Недоросли" верит в силу просвещения и образования как путь к лучшему будущему человека и общества.