Question

40 БАЛЛОВ!!!!В ПРОФИЕО ЕСТЬ ВОПРОС НА 60 БАЛЛОВ!ГЕНИЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОМОГИТЕ ПРОШУ! ДЛЯ ХАЛЯВЩИКОВ БАН,ВЫ ВСЁ РАВНО НЕ НАЖИВЁТЕСЬ НА МОИХ БАЛЛАХ!НУЖНО ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ И ВЫПОЛНИТЬ ДВА ЗАДАНИЯ К ЭТОМУ ТЕКСТУ1. Прочитайте данный фрагмент «Повести…» М.Е. Салтыкова- Щедрина.2. Определите, каково отношение автора к героям «Повести…» (что высмеивает или чем восхищается автор в своих героях). Для аргументации своей точки зрения приведите цитаты из текста (не менее 3 цитат, характеризующих каждого героя). 3. Определите, какие изобразительные средства (эпитеты, гипербола) а также основные приемы комического использованы в тексте (сатира, ирония). НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ПРИМЕРОВ.Долго они бродили по острову без всякого успеха, но, наконец, острый запах мякинного хлеба и кислой овчины навел их на след. Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы. Негодованию генералов предела не было.— Спишь, лежебок! — накинулись они на него, — небось и ухом не ведешь, что тут два генерала вторые сутки с голода умирают! сейчас марш работать!Встал мужичина: видит, что генералы строгие. Хотел было дать от них стречка, но они так и закоченели, вцепившись в него.И зачал он перед ними действовать.Полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков, а себе взял одно, кислое. Потом покопался в земле — и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потер их друг об дружку — и извлек огонь. Потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика. Наконец, развел огонь и напек столько разной провизии, что генералам пришло даже на мысль: «Не дать ли и тунеядцу частичку?»Смотрели генералы на эти мужицкие старания, и сердца у них весело играли. Они уже забыли, что вчера чуть не умерли с голоду, а думали: «Вот как оно хорошо быть генералами — нигде не пропадешь!»— Довольны ли вы, господа генералы? — спрашивал между тем мужичина-лежебок.— Довольны, любезный друг, видим твое усердие! — отвечали генералы.— Не позволите ли теперь отдохнуть?— Отдохни, дружок, только свей прежде веревочку.Набрал сейчас мужичина дикой конопли, размочил в воде, поколотил, помял — и к вечеру веревка была готова. Этою веревкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убег, а сами легли спать.Прошел день, прошел другой; мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить. Сделались наши генералы веселые, рыхлые, сытые, белые. Стали говорить, что вот они здесь на всем готовом живут, а в Петербурге между тем пенсии ихние всё накапливаются да накапливаются.— А как вы думаете, ваше превосходительство, в самом ли деле было вавилонское столпотворение, или это только так, одно иносказание? — говорит, бывало, один генерал другому, позавтракавши.— Думаю, ваше превосходительство, что было в самом деле, потому что иначе как же объяснить, что на свете существуют разные языки!— Стало быть, и потоп был?— И потоп был, потому что, в противном случае, как же было бы объяснить существование допотопных зверей? Тем более, что в «Московских ведомостях» повествуют…— А не почитать ли нам «Московских ведомостей»?Сыщут нумер, усядутся под тенью, прочтут от доски до доски, как ели в Москве, ели в Туле, ели в Пензе, ели в Рязани — и ничего, не тошнит!...Набрал мужик пуху лебяжьего мягкого и устлал им дно лодочки. Устлавши, уложил на дно генералов и, перекрестившись, поплыл. Сколько набрались страху генералы во время пути от бурь да от ветров разных, сколько они ругали мужичину за его тунеядство — этого ни пером описать, ни в сказке сказать. А мужик все гребет да гребет, да кормит генералов селедками.​

Answer 1

Ответ:

Мужик: ленивый, туниядец. К тому же лежебока. Нахал..

Солдаты: смекалистые (воспользовались служебным положением), строгие, видимо трудолюбивые (так как начали отчитывать мужика за то, что ничего не делал)

Объяснение:

гипербола:громаднейший мужчина.

ирония: отдохни дружок, но свей прежде веревочку.

эпитет:без всякого успеха

Answer 2

Этот фрагмент из "Повести..." М.Е. Салтыкова-Щедрина показывает авторское отношение к героям следующим образом:

1. Ирония: Автор иронически изображает героев, особенно мужичину, который ленится и уклоняется от работы, несмотря на голод генералов. Вот цитата, которая показывает это: "Спишь, лежебок! — накинулись они на него, — небось и ухом не ведешь, что тут два генерала вторые сутки с голода умирают!"

2. Сатира: Автор использует сатирические элементы, чтобы выразить свое отношение к невежеству и нелепости героев. Например, генералы начинают задавать глупые вопросы о вавилонском столпотворении и потопе, что показывает их невежество и глупость.

3. Ироническая гипербола: Автор использовал гиперболу, чтобы подчеркнуть наивность и глупость героев, особенно в их обсуждении разных языков и потопа. Это создает комический эффект и подчеркивает сатирический характер произведения.

Автор, таким образом, высмеивает невежество, лень и глупость героев, используя иронию и сатиру. Эти элементы делают произведение забавным и показывают, что автор относится к своим героям с насмешкой.

Answer 3

В данном фрагменте из "Повести..." М.Е. Салтыкова-Щедрина можно выделить следующие аспекты:

1. Отношение автора к героям: Автор явно высмеивает и иронизирует над героями этого текста, особенно над генералами. Он показывает их как нахальных и негодяев, которые приходят на остров в поисках еды и потребляют ресурсы без всякой пользы для общества. Это видно, например, в фразе "вторые сутки с голода умирают" и в способе, каким они уговаривают мужичину работать.

2. Использование комических приемов:

   • Ирония: Автор использует иронию, чтобы подчеркнуть бессмысленность и абсурдность действий генералов. Например, когда они называют мужичину "любезным другом" после того, как он сделал все работу, это ироническое выражение.

   • Сатира: Текст содержит элементы сатиры, так как автор высмеивает социальное неравенство и неработоспособность генералов. Их ленивость и жадность представлены как негодные качества.

   • Гипербола: Автор использует гиперболу, чтобы усилить комический эффект. Например, генералы говорят, что они умирают с голода, что выглядит как явное преувеличение ситуации.

Эти приемы и аспекты позволяют автору создать комический образ героев и выразить свое отношение к ним.