Question

Зощенко , рассказ " Золотые слова" 1) На каких условиях им снова разрешили сидеть за столом со взрослыми? 2) Охарактеризуй Миньку.Подтверди своё мнение словами из текста. 3)Охарактеризуй Лёлю. Подтверди своё мнение словами из текста. 4)Охарактеризуй папу.Подтверди своё мнение словами из текста. 5)Охарактеризуй папиного начальника.Подтверди своё мнение словами из текста. 6) чему научились дети?

Answer 1

1)С них взяли слово молчать и разрешили сесть за стол со взрослыми.

2)Минька-мальчик 5-7 лет. Бойкий, веселый,увлекающийся. Баловник.

3) Лелька-старшая сестра Миньки. Хитрая, смешливая, выдумщица.

4)Папа-умный и рассудительный человек.

5)Папин начальник-болтун и хвастун. Очень обидчивый.

6) научились, что нужно думать своей головой, а не только слепо выполнять чужие указания.

Answer 2

1) На условии что они будут молчать за столом.
2) Минька изобретательный и находчивый.
3) Лёля нетерпеливая и неусидчивая.
4) Папа строгий, мудрый и авторитарный.
5) Папин начальник серьёзный и строгий.
6) Они научились что иногда нужно действовать по обстоятельствам, а не по правилам и законам.

Answer 3

Рассказ "Золотые слова" Ильи Зощенко, опубликованный в 1926 году, рассказывает о моменте в жизни семьи, когда дети Минька и Леля снова были допущены к обеденному столу взрослых после долгого времени разлучения.

1. Им снова разрешили сидеть за столом со взрослыми по условию, что они скажут "золотые слова". Эти "золотые слова" были простыми фразами, которые дети должны были произнести: "Пожалуйста, надавите на педаль", "Пожалуйста, передайте этот соус", "Пожалуйста, подайте соль" и т.п. Это было своеобразным обрядом, который отделял детей от взрослых и позволяло им снова сидеть за столом.

2. Минька - это главный герой рассказа, мальчик, который отличается наивностью и детской искренностью. Он является персонажем, который часто говорит нечто неуместное и нелепое, не понимая, что его слова вызывают смех и недоумение взрослых. Пример из текста, подтверждающий его характер: "Минька задрал голову кверху и скосил глаза, потом вдруг подмигнул папе, ударил кулаком по столу и сказал: 'Папа, ты меня подколол!'"

3. Леля - это сестра Миньки, она тоже является персонажем, среди забавных моментов которого есть в рассказе. Она представлена как смешная и капризная девочка. Пример из текста: "Леля, подпрыгивая, закричала: 'Папа, а я училась сегодня на столе сидеть!'"

4. Папа - отец Миньки и Лели, является в рассказе авторитетной фигурой. В тексте он проявляет свою чувствительность и смягченное отношение к детям. Пример из текста, подтверждающий его характер: "Папа взглянул на Миньку и Лелю и улыбнулся добродушно."

5. Папин начальник - это персонаж, который приглашен на обед к семье и становится свидетелем этой комической сцены с детьми. В тексте он является человеком, который сначала воспринимает события с удивлением, но затем также начинает смеяться вместе с остальными взрослыми.

6. Дети научились важности "золотых слов" и пониманию, что они должны проявлять уважение и тактичность, чтобы быть допущенными к обеденному столу взрослых. Это стало для них важным уроком, и они старались его соблюдать, чтобы больше не оказываться вне игры во взрослом мире.