Question

Даю:35 Баллов Учащиеся читают 14 главу произведения и высказываются о том, насколько они правильно предположили содержание сюжета. ПРОИЗВЕДЕНИЕ:*Миллион и один день каникул*Глава четырнадцатая ,в которой проходят тысячелетия - Совпадали ли наблюдения земных диспетчеров и команд кораблей? - Почему сигналы из космоса приходили с большим опозданием, а самые последние не достигли Земли? -О чем спрашивала Алька свою маму? -Кого увидели ребята в кламсной комнате? Почему люди в классной комнате так выглядели? -Как предстал город будущего? - Каким был последний сигнал с «Виктории», принятый Землей перед возвращением кораблей? -Какова основная мысль произведения? -Почему вы так думаете? -Приведите пример из произведения?

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Макроэлементы – это химические элементы, которые растения усваивают в больших количествах. Содержание таких веществ в растениях варьирует от сотых долей процента до нескольких десятков процентов.

Показать все

Содержание:

Физические и химические свойства

Содержание макроэлементов в природе

Роль в растении

Биохимические функции

Из атмосферы

Следующими по значимости

Следующие макроэлементы

Недостаток (дефицит) макроэлементов в растениях

Избыток макроэлементов в растениях

Содержание макроэлементов в различных соединениях

Азотные удобрения

Фосфорные удобрения

Калийные удобрения

Магниевые удобрения

Серосодержащие удобрения

Железосодержащие удобрения

Известковые удобрения

Содержание макроэлементов в органических удобрениях

Свежий навоз на соломенной подстилке

Полупревший подстилочный навоз

Подстилочный птичий помет

Навозная жижа

Способы и сроки внесения минеральных удобрений

Калийные и фосфорные удобрения

Фосфоритная мука, фосфатшлаки

Эффект от применения минеральных удобрений

Азотная подкормка озимой пшеницы в период колошения

Фосфорные и калийные удобрения

Элементы

Азот

Nitrogen

Железо

Iron

Калий

Potassium

Кальций

Calcium

Магний

Magnesium

Сера

Sulfur

Фосфор

Phosphorus

Макроэлементы принимают непосредственное участие в построении органических и неорганических соединений растения, составляя основную массу его сухого вещества. Большей частью они представлены в клетках ионами.

Макроэлементы и их соединения являются действующими веществами различных минеральных удобрений. В зависимости от вида и формы, они применяются в качестве основного, припосевного удобрения и подкормки. К макроэлементам относятся: углерод, водород, кислород, азот, фосфор, калий, кальций, магний, сера и некоторые другие, однако основными элементами питания растений являются азот, фосфор и калий.

В теле взрослого человека содержится порядка 4 граммов железа, 100 г натрия, 140 г калия, 700 г фосфора и 1 кг кальция. Несмотря на такие разные цифры, вывод очевиден: вещества, объединенные под названием «макроэлементы», жизненно необходимы нам для существования.[8] Большую потребность в них испытывают и другие организмы: прокариоты, растения, животные.

Сторонники эволюционного учения утверждают, что необходимость в макроэлементах определяется условиями, в которых зародилась жизнь на Земле. Когда суша состояла из твердых пород, атмосфера была насыщенна углекислотой, азотом, метаном и водяными парами, а вместо дождя на землю выпадали растворы кислот, именно макроэлементы были единственной матрицей, на основе которых могли появиться первые органические вещества и примитивные формы жизни. Поэтому даже сейчас, миллиарды лет спустя, все живое на нашей планете продолжает испытывать необходимость в обновлении внутренних ресурсов магния, серы, азота и других важных элементов, образующих физическую структуру

Answer 2

Вы предоставили список вопросов о 14-й главе произведения "Миллион и один день каникул". Для предоставления вам ответов, мне нужно знать содержание этой главы, чтобы обсудить каждый вопрос более подробно. Однако моя база данных не содержит текстов произведений. Если вы предоставите краткое описание содержания 14-й главы, я с удовольствием помогу вам с ответами на ваши вопросы.