Question

Чем отличается чтение от передачи опыта​

Answer 1

Кратко говоря чтение познаешь через книгу или через статьи а передача опыта то когда человек делется с тобой своим собственным опытам

Answer 2

Ответ:

Чте́ние — совокупность практик и процедур работы с письменным текстом и непосредственно процесс работы с текстом, направленный на извлечение из него информации, на восприятие текста и его понимание. В широком смысле — процесс извлечения информации также из любой символьной системы (символов Брайля, нотного письма и так далее) синонимі к опиту- передача информации, передача знаний, передача данных, передача сведений . Тоесть опит-передача информации

Объяснение:

Answer 3

Чтение и передача опыта - это два разных способа получения и передачи информации и знаний:

1. Чтение - это процесс восприятия информации из письменных или печатных источников, таких как книги, статьи, инструкции и т.д. Чтение позволяет получать информацию, изучать новые темы, расширять знания и развивать навыки. Этот метод обычно требует самостоятельного участия человека, и он может изучать материалы в соответствии с собственным графиком и интересами.

2. Передача опыта - это процесс, при котором человек передает свой опыт, знания и навыки другому человеку, обычно устно или практически. Это может включать в себя обучение, наставничество, консультирование и обмен опытом. При передаче опыта более опытный человек делится своими знаниями с менее опытным, что может ускорить процесс обучения и помочь новичку избежать ошибок.

Основные различия между этими подходами заключаются в источнике информации и способе передачи:

• Чтение предполагает получение информации из письменных источников, чаще всего от авторов, которых вы не знаете лично.

• Передача опыта включает общение с реальным человеком, который может предоставить информацию, основанную на собственном опыте, и, возможно, даже применить этот опыт на практике.

Важно отметить, что и чтение, и передача опыта являются важными способами обучения и обмена знаниями, и оба могут быть весьма эффективными в зависимости от контекста и целей обучения.