Question

Прочитайте отрывок из произведения М. М. Пришвина «Кладовая солнца». Определите при помощи каких художественных средств автор описывает героев? Как это описание помогает вам определить авторское отношение к Насте и Митраше?   Выписать Эпитеты , метафоры , и олицетворение  Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх попугайчиком. Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх попугайчиком.  Прочитайте пролог из произведения А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Определите при помощи каких художественных средств автор описывает героев? Как это описание помогает вам определить авторское отношение?  У лукоморья дуб зеленый,   Златая цепь на дубе том:И днем и ночью кот ученый Всё ходит по цепи кругом; Идет направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных; Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несет богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идет, бредет сама собой; Там царь Кащей над златом чахнет; Там русской дух… там Русью пахнет!И там я был, и мед я пил; У моря видел дуб зеленый; Под ним сидел, и кот ученый Свои мне сказки говорил. Одну я помню: сказку эту Поведаю теперь я свету…  ​

Answer 1

Ответ:

2 задание могу только позже сделать,извините:(

Answer 2

В первом отрывке из произведения М. М. Пришвина "Кладовая солнца", автор использует различные художественные средства для описания героев, Насти и Митраши:

1. Эпитеты: Автор применяет эпитеты, чтобы придать героям характеристики, которые ассоциируются с золотом. Например, "золотая курочка" и "золотые монетки" описывают Настю, а Митрашу называют "мужичком в мешочке," что также создает образ мальчика с золотыми веснушками.

2. Метафоры: Описание волос Насти, отливающих золотом, можно считать метафорой, а веснушки на ее лице, сравниваемые с золотыми монетками, также могут рассматриваться как метафора, создающая яркий образ.

3. Олицетворение: В описании Митраши автор использует олицетворение, когда говорит о его носике, который "глядел вверх попугайчиком." Это придает носику человеческие черты и характер, делая описание более живописным.

Авторское отношение к Насте и Митраше, судя по описанию, положительное. Он описывает их как милых и упрямых детей с золотыми веснушками, подчеркивая их непосредственность и некоторую уникальность. Это описание создает образы детей, которых автор явно уважает и любит, что проявляется в его выборе языковых средств для характеристики героев.

Во втором отрывке из произведения А.С. Пушкина "Руслан и Людмила" автор использует следующие художественные средства для описания героев и окружения:

1. Эпитеты: Пушкин использует эпитеты для описания леса и его обитателей, такие как "дуб зеленый," "золотая цепь," и "грозный царь," чтобы придать окружению и персонажам особую характеристику и мистический характер.

2. Метафоры: Автор также применяет метафоры, такие как "кот ученый," чтобы описать необычного кота, который гуляет по цепи и может петь и рассказывать сказки. Это создает атмосферу волшебства и загадочности.

Авторское отношение в этом случае отражает восхищение и увлечение миром сказок и фантастики. Он создает образы магической природы, полные чудес и загадок, и этот мир явно вдохновляет автора, делая его отношение к нему положительным.