Question

Задание 2.  Прочитайте отрывок из произведения М. М. Пришвина «Кладовая солнца». Определите при помощи каких художественных средств автор описывает героев? Как это описание помогает вам определить авторское отношение к Насте и Митраше?    Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх попугайчиком. Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх попугайчиком.  Прочитайте пролог из произведения А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Определите при помощи каких художественных средств автор описывает героев? Как это описание помогает вам определить авторское отношение?  У лукоморья дуб зеленый,   Златая цепь на дубе том:И днем и ночью кот ученый Всё ходит по цепи кругом; Идет направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных; Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несет богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идет, бредет сама собой; Там царь Кащей над златом чахнет; Там русской дух… там Русью пахнет!И там я был, и мед я пил; У моря видел дуб зеленый; Под ним сидел, и кот ученый Свои мне сказки говорил. Одну я помню: сказку эту Поведаю теперь я свету…  ПОМАГИТЕ ПЖ СРОЧНО ПЖ ПЖ ​

Answer 1

Ответ:

1 Автор описывает героев с помощью олицетворение, эппитеты. Пришвин достаточно заботливо их описывает, ясно давая понять, что это какие то невинные дети.

2. Эппитеты, олицетворение, метафоры. Автор с особой чувством волшебства говорит о происходящем.

Answer 2

В отрывке из произведения М. М. Пришвина "Кладовая солнца", автор описывает героев с использованием различных художественных средств, таких как метафоры, сравнения и эпитеты:

1. Настя описывается как "золотая курочка на высоких ногах", что является метафорой, подчеркивающей её красоту и грацию.

2. Волосы Насти описываются как "отливающие золотом", что является сравнением (симпатическое олицетворение), усиливающим впечатление о блеске её волос.

3. Веснушки на лице Насти описываются как "крупные, как золотые монетки", что также является сравнением, украшающим её внешность.

4. Митраша описывается как "мальчик упрямый и сильный", используется эпитет "упрямый" для описания его характера.

5. Метафора "Мужичок в мешочке" создает живое и яркое образное сравнение для Митраши и олицетворяет его силу и настойчивость.

Авторское отношение к Насте и Митраше в этом описании кажется положительным. Он описывает их как очень милых и привлекательных детей, подчеркивая их внешнюю привлекательность и характерные черты, такие как упрямство и силу Митраши. Эти описания создают позитивное восприятие героев, позволяя читателю сопереживать им.

Произведение А.С. Пушкина "Руслан и Людмила" также содержит разнообразные художественные средства, такие как метафоры, сравнения, и образы:

1. В описании лукоморья и его окружения использованы метафоры и сравнения, чтобы создать волшебную и загадочную атмосферу.

2. Образ кота ученого, который ходит по золотой цепи, предоставляет сюжетный элемент и создает интересный образ.

3. Упоминание о чудесах и сказочных существах (леший, русалка, богатырь, царевна, Баба Яга и другие) подчеркивает волшебный и сказочный характер произведения.

Авторское отношение к миру проявляется в восторженном и увлеченном описании магического леса и его обитателей. Пушкин создает впечатление восхищения и увлечения миром сказки и фольклора, что позволяет читателю полностью погрузиться в эту магическую атмосферу.