Question

1) Составить план сказки "Иван-крестьянский сын и чудо-юдо". 2) Написать сочинение на тему "Мои любимые русские народные сказки" по плану: I. Моя первая встреча со сказкой. II. Моя любимая сказка а) название б) герой и его качества, поступки в) почему мне нравится эта сказка? III. Нужны ли сейчас русские народные сказки? помогите плиз​

Answer 1

Ответ:

Знакомство с Иваном и его братьями

2. Чудо-юдо

3. Снаряжение сыновей в дальнюю дорогу

4. Избушка

5. Калиновый мост

6. Дозор старшего брата

7. Борьба Ивана и шестиголового чудо-юды

8. Дозор среднего брата

9. Борьба Ивана и девятиголового чюды-юды.

10. В дозор пошел Иван

11. Встреча Ивана с двенадцати головым чудой-.дой.

12. Иван победил чудо-юду.

13. Дорога домой

14. Старая змеиха.

15. Старая змеиха повержина.

16. Возвращение братьев домой.

В сочиненияз я не очень

Моя первая встреча со сказкой случалась в детстве, когда мама мне читала стихи и сказки перед сном, также чуть позже я и сама научилась читать и продолжала читать сказки

Моя любимая сказка Сивка Бурка, потому что это сказка рассказывает о добре, что нужно помогать друг друга, ведь если ты сделаешь доброе дело, она к тебе вернётся и о том что нужно жить в мире и согласии.

Мне нравится Иван царевич, я считаю, что его не правильно называют дураком, потому что он умный и мообразительный во многих сказках, в этой сказке, он не обманул своего отца, как его братья, так ещё и помог Сивке

Бурке, после чего получил добро взамен

Я считаю, что народные сказки нужны, так как они рассказывают о добре и зле, о доброте и позитиве, о вражде и грусти, они очень мудрые и интересные. Советую всем прочитать эту сказку!

Answer 2

1. План сказки "Иван-крестьянский сын и чудо-юдо": I. Введение A. Описание мира, где происходит сказка. B. Представление главного героя - Ивана, сына крестьянина.

II. Волшебное событие A. Иван находит загадочный предмет или место. B. Он сталкивается с чудо-юдо, существом с необычными способностями.

III. Задача и испытания A. Чудо-юдо ставит перед Иваном задачу или дает ему задание. B. Иван отправляется в путешествие или испытывает трудности, чтобы выполнить задачу.

IV. Помощь друзей или магических предметов A. Иван получает помощь от друзей, мудрых советов или магических предметов. B. Эта помощь помогает ему преодолеть трудности.

V. Победа и награда A. Иван завершает задачу и побеждает чудо-юдо. B. Он получает награду или достигает своей цели.

VI. Заключение A. Возвращение Ивана в свой мир с новым опытом и уроками. B. Вывод или мораль сказки.

2. Сочинение на тему "Мои любимые русские народные сказки":

I. Моя первая встреча со сказкой. С момента моего детства русские народные сказки сопровождали меня в мире волшебства и удивления. Я впервые познакомился с ними, когда мои родители начали рассказывать мне о чудесных приключениях героев и моральных уроках, скрытых в каждой истории.

II. Моя любимая сказка а) Название: "Морозко". б) Герой и его качества: Мой любимый герой - Морозко. Он изображается как суровый, но справедливый старик, владеющий властью над морозом и снегом. Его качества включают мудрость, справедливость и способность наказывать злодеев, но помогать добрым людям. в) Почему мне нравится эта сказка? Мне нравится сказка "Морозко", потому что она учит нас ценить доброту, честность и справедливость. Герой сказки, Морозко, наказывает злодеев, но также помогает тем, кто заслуживает его благосклонность. Эта сказка показывает, что добро всегда побеждает зло и что даже самые суровые испытания могут быть преодолены с помощью мудрости и справедливости.

III. Нужны ли сейчас русские народные сказки? Русские народные сказки остаются актуальными и важными даже сегодня. В них заключены уроки морали, которые могут служить напоминанием о важности добрых поступков, честности и справедливости. Сказки также помогают сохранить и передать культурное наследие и традиции, а также учат детей размышлять над правильными и неправильными поступками. Таким образом, русские народные сказки продолжают оставаться неотъемлемой частью нашей культуры и имеют ценность как для детей, так и для взрослых.