Question

как личное и общественное пересекаются в поэме медный всадник, буквально на пол страницы, пожалуйста)​

Answer 1

Ещё одно важное отличие — полифоничность. «Отсутствие жёсткой связи между автором и высказыванием соответствует повествовательной стихии «Медного всадника», которая вбирает в себя слухи, толки, анекдоты, «общие места» поэтических традиций, разноречивые идеологические установки. Это «хоровая» стихия, в ней важен не индивидуальный голос, а полифония речевых партий, из которой и родится «историческая правда», — указывает филолог Мария Виролайнен. Не только герой со своей бедой время от времени теряется на фоне картин общего несчастья, но и голос автора исчезает среди «чужих слов».

только что всё это переписала с книги

Answer 2

"Медный всадник" — поэма Александра Пушкина, написанная в 1833 году. В ней описывается стихийное бедствие — наводнение 1824 года в Санкт-Петербурге, и его воздействие на жизнь простых граждан. В поэме выделяются две основные сферы взаимодействия личного и общественного: судьба отдельного человека и влияние природного бедствия на городскую общность.

1. Личное в поэме: - Евгений: Он предстаёт как отдельная личность, живущая в Санкт-Петербурге. Его личная история, его чувства к парижанке Параше, его стремление к прекрасному и возвышенному — все эти элементы составляют личный аспект поэмы. Евгений пытается создать свою собственную судьбу, оставаясь независимым от общественных изменений.

- Параша: Личная драма Параши, таинственная любовь и потеря любимого — все это вносит интимный, частный элемент в структуру поэмы.

2. Общественное в поэме: - Наводнение: Это природное бедствие имеет колоссальное воздействие на общество Санкт-Петербурга. Наводнение объединяет город в единое страдание, выделяя общественный аспект события.

- Граждане Санкт-Петербурга: Поведение и реакции граждан на наводнение также представляют общественный контекст. В поэме описывается паника, страх, отчаяние и солидарность граждан перед стихией.

- Поэтическое сообщество: Пушкин вводит образ поэта, который, несмотря на бурю, продолжает творить и исследовать мир. Это также часть общественной сферы, где творчество становится способом преодоления трудностей.

3. Взаимодействие личного и общественного: - Евгений и наводнение: Евгений переживает свои личные беды, но они взаимодействуют с общественным бедствием. Его попытка спасти Парашу и последующая гибель выражают трагическую судьбу отдельного человека в контексте общественного кризиса.

- Граждане и поэт: Реакция граждан на поэта, который продолжает творить в условиях стихии, показывает влияние личного творческого поступка на общество.

Таким образом, "Медный всадник" Пушкина позволяет читателю глубже понять, как личное и общественное взаимосвязаны и как события на уровне отдельных судеб влияют на общественные процессы и наоборот.