Question

Расскажите о лицее откуда он получил такое название Какие задачи ставил русский государь перед этим учебным заведением Чем интересно было его открытия Каковы были внутренние покои одежда лицеистов режим лицей к чему приравнивается лицей по уровню знаний Чего добивается профессор от воспитанников вот от воспитанников и др. помогите срочно сейчас же только кратко ​

Answer 1

Своё название Лицей получил по аналогии с местом на окраине Афин, где в древние времена находился храм Аполлона (бога Солнца, покровителя искусств, музыки, поэзии), в саду которого размещался известный «гимнасий» Аристотеля. Императорский лицей в Санкт- Петербурге, по плану его учредителей, был символическим продолжением славных традиций древнего Лицея.

Александр I организовал Лицей благодаря хлопотам М. М. Сперанского, который замыслил его в качестве привилегированного учебного заведения, созданного для обучения и воспитания дворянских деток, с тем, чтоб по окончании Лицея его выпускники были бы причастны к «важным частям службы государственной».

Открытие Лицея состоялось 12 октября 1811 года, на обучение в нём было принято 30 мальчишек. Обстановка открытия нового учебного заведения была праздничной, тут находился сам правитель и высшие сановники страны. Перед гостями с праздничными речами выступили директор Лицея В. Ф. Малиновский, доктора Лицея Н. Ф. Кошанский и Куницын.

Вот каковы были помещёния Лицея. «На нижнем этаже находились квартиры инспектора и гувернёров, на втором — столовая, буфетная, поликлиника, аптека, малый конференц-зал, канцелярия, на 3-ем — актовый зал, классы, физический кабинет, библиотека <...>, газетная комната, на четвёртом — комнаты воспитанников, обставленные очень робко: стол с необходимыми принадлежностями, конторка для занятий, стул, комод, кровать с матрацем, бумазейное одеяло, полупуховая подушка, умывальник».

Форма воспитанников Лицея смотрелась так: голубые двубортные сюртуки с красноватыми стоячими воротничками, с красноватым кантом на манжетах, голубий суконный жилет с блестящими гладкими пуговицами, длинноватые штаны голубого сукна, полусапожки.

День лицеистов начинался в 6 утра: утренние процедуры, молитва. 7.00-9.00 — занятия. 9.00 — чай. 10.00—12.0- занятия. 12.00-13.00 — прогулка. 13.00 — обед. 14.0- 15.00 — чистописание либо рисование. 15.00—17.00 — другие уроки. 17.00 — чай, потом до 18.00 — прогулка. 18.0- 20.30— повторение уроков. 20.30 — ужин, после до 22.00 — отдых. 22.00 — молитва и отход ко сну.

По уровню познаний Лицей равнялся к вузам. Обучение в нём было рассчитано на 6 лет.

Лицей соединял образование и воспитание, цель которого заключалась в лицейском лозунге — обучаться и жить «для общей пользы».

Answer 2

О лицее и его название

Лицей - это учебное заведение, которое получило свое название от французского слова "lycée", что означает "средняя школа" или "учебное заведение". В России лицеи были основаны в 18-19 веках и представляли собой учебные заведения с углубленным изучением гуманитарных и естественнонаучных предметов.

Задачи, стоявшие перед русским государем

Русский государь ставил перед лицеем несколько задач. Одна из них заключалась в подготовке молодых людей к службе в государственных учреждениях и армии. Целью было формирование высококвалифицированных специалистов и элитных кадров для государства.

Открытие лицея и его интересные особенности

Открытие лицея было важным событием, так как это было новое учебное заведение, предлагающее более глубокое и всестороннее образование. Лицей предлагал углубленное изучение различных предметов, включая гуманитарные и естественнонаучные дисциплины. Это позволяло студентам получить более широкий круг знаний и готовиться к будущей службе в государственных учреждениях.

Внутренние покои и одежда лицеистов

Информация о внутренних покоях и одежде лицеистов не была найдена в доступных источниках.

Режим и уровень знаний в лицее

Лицей был организован с определенным режимом, который включал учебные занятия, самостоятельную работу и другие активности. Уровень знаний в лицее был выше, чем в обычных школах, так как студенты получали более глубокое и всестороннее образование.

Цели профессора и воспитанников

Профессор в лицее стремился достичь не только высокого уровня знаний у воспитанников, но и формирования у них навыков критического мышления, самостоятельности и ответственности. Он стремился развить у них способность анализировать информацию, решать сложные задачи и принимать взвешенные решения.

Заключение

Лицей - это учебное заведение, которое предлагает углубленное и всестороннее образование. Он был создан с целью подготовки молодых людей к службе в государственных учреждениях и армии. Лицей предлагал более высокий уровень знаний и стремился развить у воспитанников навыки критического мышления и самостоятельности.