Question

Составьте соченение Недоросль ПЛАНобраз Метрофанушки.1 эпоха написания комедии2 образ метрофанушки 1)Неуважительное отношение к родителям.2)Отношение к няне.3)Отношение к учёбе и учителям.4)Не хочу учится,а хочу женится3 Моё отношение о Метрофанушки​​​

Answer 1

Ответ:

Одним из главных героев комедии “Недоросль” Фонвизина является Простаков Митрофан Терентьевич, дворянский сын Простаковых.

Имя Митрофан означает “подобный”, похожий на мать. Может таким именем госпожа Простакова хотела показать, что ее сын- отражение самой Простаковой.

Митрофанушке было шестнадцать лет, но его мать не хотела расставаться со своим ребенком и желала оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу.

Сама госпожа Простакова была тупа, нагла, невежлива, и по этому не прислушивалась ни к чьему мнению.

“Пока Митрофан еще в недорослях, пока его и поженить; а там лет через десяток, как войдет, избави боже, в службу, всего потерпите”.

У самого Митрофанушке отсутствует цель в жизни, он только любил поесть, бездельничать и гонять голубей: “Побегу-тка теперь на голубятню, так авось – либо…” На что его мать отвечала: “ Поди, порезвись, Митрофанушка”.

Митрофан не хотел учиться, его мать наняла ему учителей лишь потому, что так было положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму – разуму. Как он говорил матери: “ Слушаст, матушка. Я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний. Час моит воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться” А госпожа Простакова всегда вторила ему: “ Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит, С его умом, да заметет далеко, да и боже избави! Лишь тебе мученье, а все, вижу, пустота. Не учись этой дурацкой науке!”

Самые дурные качества характера, самые отсталые взгляды на науку характеризуют таких молодых дворян, как Митрофан. Также он необычайно ленив.

Сама Госпожа Простакова души в Митрофанушке не чаяла. Фонвизин понял неразумность ее слепой, животной любви к своему детищу, Митрофану,- любви, которая, сущности, губит ее сына. Митрофан объедался до коликов в животе, а мама все уговаривала съесть еще. Няня говорила: “ Он уже и так, матушка, пять булочек съел”. На что Простакова отвечала: “ Так тебе жаль шестой, бестия”. Эти слова показывают заботу о сыне. Она старалась обеспечить ему беззаботное будущие, решила женить его на богатой жене. Если кто – либо обижает ее сына, она сразу идет на защиту. Митрофанушка был одним ее утешением.

Митрофан относился к своей матери пренебрежительно: “ Да! Того и гляди, что от дядюшки таска: а там с его кулаков да за часослов” Что, что ты хочешь сделать? Опомнись, душенька!” “Вить здесь и река близко. Нырну, так и поминай как звали”. “Уморил! Уморил Бог с тобой!”: эти слова доказывают, что он совсем не любит и ему совсем не жаль свою родную мать, Митрофан ее не уважает и играет над ее чувствами. А когда потерявшая власть Простакова бросается к сыну со словами: Один ты остался у меня, мой сердечный друг, Митрофанушка! ”. А в ответ слышит бессердечное: “ Да отвяжись ты, матушка, как навязалась”. “ Ночь всю така дрянь в глаза лезла”. “ Какая же дрянь Митрофанушка?”. “ Да то ты, матушка, то батюшка”.

Простаков боялся жены и в ее присутствии о сыне говорил так: “По крайней мере, я люблю его, как подлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя от радости сам истинно не верю, что он мой сын”, и добавлял, глядя на жену: “ При твоих глазах мои ничего не видят”.

Тарас Скотинин, смотря на все происходящее, повторял: “ Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!” А Митрофан к своему дяде обращался: “ что ты, дядюшка, белены объелся? Убирайся, дядюшка, проваливай”.

Своей матери Митрофан всегда грубил, огрызался на нее. Хотя Еремеевна не получала не копейки за воспитание недоросля, по старалась его обучить хорошему, защищала от дяди: “издохну на месте, а дитя не выдам. Сунься, сударь, только изволь сунуться. Я те бельмо-то выцарапаю”. Старалась сделать из него порядочного человека:

Answer 2

Метрофанушка - комедия с одноименным главным героем, написанная М. Е. Салтыковым-Щедриным. В данной комедии автор затрагивает несколько важных тем и проблем, которые в то время существовали в русском обществе.

Во-первых, неуважительное отношение к родителям - одной из основных черт характера Метрофанушки. Он не проявляет должного уважения к своей матери и отцу, и даже намеренно совершает поступки, которые могут им нанести вред. Подобное отношение к родителям символизирует неуважение к старшим и заблуждения молодого поколения.

Во-вторых, отношение к няне - Метрофанушка является примером непослушного ребенка, который игнорирует приказы и советы няни. Это отношение к няне обусловлено его эгоистичностью и неудовлетворенностью, поскольку он не хочет, чтобы кто-то ему указывал, что делать.

В-третьих, отношение к учебе и учителям - Метрофанушка отличается полным безразличием к учебному процессу и не хочет учиться. Он считает, что ему не нужно знать ничего, кроме своих собственных желаний и удовольствий. Подобное отношение к учебе и учителям свидетельствует о неразумности и нерасчетливости героя.

Наконец, четвертый образ, который важен в комедии Метрофанушка - это его стремление скорее жениться, чем получать образование и развиваться. Его интерес к девушкам и браку демонстрирует его поверхностное мышление и глупость.

Мое отношение к комедии Метрофанушка - я считаю, что она является ярким примером сатирического отображения социальных проблем русского общества. Салтыков-Щедрин использует героя Метрофанушку, чтобы показать негативные черты молодежи того времени - безразличие к родителям и учебе, нерасчетливость, эгоизм и поверхностное мышление. Комедия Метрофанушка является актуальной и смешной, но в то же время затрагивает серьезные проблемы, вызывая смех у читателя, но и поднимая важные вопросы об обществе и его ценностях.