Question

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ОЧЕНЬ!!!!!!!! Представьте себе что вы работаете в школе учителем литературы. Вам необходимо изучить рассказ Льва Толстого "бедные люди". Напишите "заметки к уроку". Какие вопросы по тексту произведения вы бы задали своим ученикам(не менее 10?) Как определи тему идею произведения? Где по вашему мнению находится кульминация рассказа? Почему? Что бы вы сказали о речи героев произведения? На какие средства выразительности обратили внимание? Какие художественные детали рассказа обсудили в классе? ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!

Answer 1

Объяснение:

1) В каком году был написан рассказ ?

2) Чьей женой была главная героиня ?

3) Какая была обстановка в доме главной героини ?

4) Что известно о муже Жанны ?

5) Чему учит рассказ ?

6) Какие мысли  чувства у вас вызвал этот рассказ ?

7) Какие персонажи есть в тексте кроме главных героев ?

8) Что вам понравилось в этом тексте ?

Всё , больше не придумала

Answer 2

Конечно, я готов помочь! Давайте разберемся с вопросами к тексту, темой и идеей произведения, кульминацией рассказа, речью героев, средствами выразительности и художественными деталями.

Заметки к уроку по рассказу "Бедные люди" Льва Толстого:

Вопросы по тексту (не менее 10):

1. Какова роль природы в рассказе? 2. Что вы думаете о характере главного героя? 3. Какие проблемы сталкиваются герои в произведении? 4. Как изменяется отношение героев друг к другу? 5. Чем вызвана трагичность ситуации в рассказе? 6. Какова роль образов Анны и Александра в сюжете? 7. Какие моменты в рассказе вы считаете ключевыми для понимания сюжета? 8. Какие критические взгляды на общество можно выделить в произведении? 9. Какова роль детей в семье Лизы и Николая? 10. Какие события в рассказе отражают социальные аспекты общества того времени?

Тема и идея произведения:

Тема: Столкновение бедности и социальной несправедливости.

Идея: Автор пытается показать, как обстоятельства жизни и социальные нормы влияют на судьбы людей.

Кульминация рассказа:

Кульминация, вероятно, находится в моменте разрешения конфликта между героями, когда раскрываются все трагические последствия их действий.

Речь героев:

Речь героев отражает их социальный статус, эмоциональное состояние и отношения друг к другу. Обратите внимание на использование диалектов, лексику и стиль речи.

Средства выразительности:

1. Ирония: Автор использует иронию, чтобы подчеркнуть некоторые аспекты общественной жизни. 2. Символы: Обратите внимание на символику, такую как природа, которая может иметь глубокий смысл. 3. Эпитеты и метафоры: Какие образы и ассоциации создают использованные эпитеты и метафоры?

Художественные детали:

1. Описания природы: Как природа отражает настроение героев и общую атмосферу? 2. Детали обстановки: Какие детали описывают дома, улицы и другие места в произведении? 3. Описание персонажей: Каким образом автор создает образы персонажей с помощью деталей их внешности и поведения?

На уроке вы можете обсудить эти вопросы, стимулируя учеников к анализу и интерпретации текста. Не забывайте акцентировать внимание на социокультурных аспектах произведения и позволяйте ученикам выражать свои собственные мнения.