Question

Мне надо А.С. Пушкина какую нибудь сказку уменьшить и написать для ребёнка 2-го класса.помогите пожалуйста

Answer 1

Ответ:

Старый солдат шёл на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу:

- Пустите отдохнуть дорожного человека! Дверь отворила старуха.

- Заходи, служивый.

- А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.

- Ох, добрый человек, и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего.

- Ну, нет так нет,- солдат говорит. Тут он приметил под лавкой топор.

- Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.

Хозяйка руками всплеснула:

- Как так из топора кашу сварить?

- А вот как, дай-ка котёл.

Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь.

Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.

Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.

- Ну, как? - спрашивает старуха.

- Скоро будет готова, - солдат отвечает, - жаль вот только, что посолить нечем.

- Соль-то у меня есть, посоли.

Солдат посолил, снова попробовал.

- Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.

- Бери, заправь как надобно. Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.

- Ох, и каша хороша! - облизнулся солдат.- Как бы сюда да чуток масла - было бы и вовсе объедение.

Нашлось у старухи и масло.

Сдобрили кашу.

- Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!

- Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, - дивится старуха.

Поели вдвоем кашу. Старуха спрашивает:

- Служивый! Когда ж топор будем есть?

- Да, вишь, он не уварился,- отвечал солдат,- где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!

Тотчас припрятал топор в ранец, распростился с хозяйкою и пошёл в иную деревню.

Вот так-то солдат и каши поел и топор унёс

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам уменьшить сказку А.С. Пушкина для второго класса. Давайте возьмем одну из его известных сказок - "Золотой петушок".

Исходный текст великого поэта несколько сложен для второклассников, поэтому предложу краткое и упрощенное изложение.

"Золотой петушок" (упрощенная версия для 2-го класса)

Жил-был царь, у которого было чудо – золотой петушок. Этот петушок умел говорить и предсказывать будущее.

Однажды царь послал трех сыновей на поиски золотого петушка. Им предстояло пройти через леса и поля. Первый сын был смелым, второй – умным, а третий – добрым.

Первый сын встретил в лесу медведя. Медведь хотел съесть его, но смелый сын сказал: "Не тронь меня, я иду к царю за золотым петушком." Медведь испугался и отпустил его.

Второй сын встретил волка. Волк хотел обмануть его, но умный сын сказал: "Ты не обманешь меня, я иду за золотым петушком." Волк отошел, поняв, что не сможет его обмануть.

Третий сын встретил раненого воробья. Он пожалел его, подобрал и полечил. В знак благодарности воробей сказал ему, как добро отражается на добре, и подарил ему пушистое перо.

Сыновья вернулись к царю, и третий сын, добрый, рассказал ему о воробье и показал перо. Царь был очень доволен и отдал золотого петушка доброму сыну.

С этого дня добрый сын стал править страной с любовью и справедливостью, и у них наступило счастливое время.

Краткое пояснение

В данной упрощенной версии подчеркнута основная мораль сказки о доброте, смелости и умении принимать правильные решения. Рассказ о встречах с медведем, волком и воробьем сохраняет основной сюжет, но сделан более доступным для детей второго класса.