Question

Сонет 21 Уильям Шекспир Не соревнуюсь я с творцами од, В подарок преподносят небосвод Со всей землёйи океаном синим. Пускай они для украшенья строф Твердят в стихах, между собою споря, О звездах неба, о венках цветов, О драгоценностях земли и моря. В любви и слове-правда мой закон, И я пишу, что милая прекрасна, Как все, кто смертной матерью рожден, А не как солнце или месяц ясный. Я не хочу хвалить любовь мою,- Я никому её не продаю! Задания: 1. Прочитайте предложенное произведение (приложение). Определи форму лирического произведения, докажи правильность своего вывода 2. Определи тему и идею произведения, выразив своё мнение об актуальности, аргументируй свою позицию (3-5 предложений) 3. Проанализируй средства и приёмы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (эпитеты, сравнения метафоры, олицитворения, риторические фигуры, антитезы, перифразы, аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры, градация...)

Answer 1

Произведение написано в форме сонета. Сонет всегда состоит из 14 строчек, которые сгруппированы так: 4, 4, 3 и 3 строки в каждой строфе.

Тема произведения - поэт и его любовь.

Идея - любимую не нужно воспевать пышными фразами; она земная женщина, её красота естественна, и поэтому она должна быть воспета естественными словами, идущими из глубины души поэта.

Изобразительные средства:

Не соревнуюсь я с творцами од... - антитеза.

раскрашенным богиням - эпитет

В подарок преподносят небосвод Со всей землёй и океаном синим. - гипербола.

милая прекрасна, Как все, кто смертной матерью рожден, А не как солнце или месяц ясный. - сравнение.

Я не хочу хвалить любовь мою,- Я никому её не продаю! - риторическое восклицание. анафора.

Answer 2

Form of the Poem

The given poem is Sonnet 21 by William Shakespeare. It follows the traditional form of a sonnet, consisting of 14 lines written in iambic pentameter. Sonnets typically have a specific rhyme scheme, and Sonnet 21 follows the Shakespearean rhyme scheme, which is ABABCDCDEFEFGG. This means that the poem is divided into three quatrains (four-line stanzas) and ends with a rhyming couplet (two lines). The consistent use of iambic pentameter and the structured rhyme scheme contribute to the poem's formal and musical qualities. [[1]]

Theme and Idea of the Poem

The theme of Sonnet 21 revolves around the speaker's perspective on love and poetry. The speaker expresses that they do not compete with other poets who praise celestial bodies, flowers, jewels, and the wonders of the world in their verses. Instead, the speaker believes in the power of love and truth in both word and deed. The idea conveyed in the poem is that the speaker's love is genuine and not exaggerated or influenced by external factors. The speaker emphasizes the beauty of their beloved, comparing her to mortal beings rather than celestial objects like the sun or moon. The final couplet asserts that the speaker does not seek to boast about their love but keeps it for themselves alone. The poem explores the sincerity and uniqueness of the speaker's love. [[2]]

Analysis of Poetic Devices

Sonnet 21 employs various poetic devices to enhance its imagery and convey its message effectively. Some of these devices include:

- Epithets: The poem uses descriptive epithets to portray the beloved as "milaia prekrasna" (lovely and beautiful) and emphasizes her human qualities. - Similes: The poem does not contain explicit similes, but the speaker indirectly compares the beloved's beauty to mortal beings, contrasting it with the brilliance of the sun and moon. - Metaphors: The poem does not contain explicit metaphors, but the comparison of the beloved's beauty to mortal beings can be seen as a metaphorical expression. - Personification: The poem personifies the stars of the sky, flowers, and jewels, suggesting that they engage in debates and discussions about their own beauty. - Rhetorical Figures: The poem employs rhetorical figures such as antithesis, periphrasis, alliteration, assonance, allegory, inversion, anaphora, and gradation to create emphasis, rhythm, and musicality in the language.

These poetic devices contribute to the vivid imagery and lyrical quality of the poem, allowing the reader to engage with the speaker's emotions and perspective on love.