Question

Помогите пожалуйста: Евгений Онегин 5 глава средства выразительности. Срочно нужно найти!!!

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Многие помнят веселого симпатягу с пропеллером из серии советских мультфильмов про «Малыша и Карлсона». Именно он, Карлсон, всегда втягивал Малыша в какие-либо неприятности, привлекал его к проделкам и объемному поеданию сладостей.

И, как понимаете, такое общение до добра точно не доведет. Так считают большинство родителей, но никак не детей. Они знают, что с Карлсоном можно вдоволь порезвиться, разбить 10 тысяч люстр, которые он затем «вернет», съесть именинный пирог и не заводить собаку. Потому как зачем? Карлсон ведь лучше собаки!

Этот яркий, самобытный и активный персонаж в большей степени знаком нам лишь по советскому мультфильму 1968 года, и на этом все наши знания о Карлсоне заканчиваются. Советуем все же обратиться к оригиналу, а именно произведению Астрид Линдгрен, в котором Карлсон предстает более вредным, нежели в мультфильме. Итак, разберемся.

Провокатор

Вроде как взрослый мужчина «в полном расцвете сил», а именно так он позиционирует себя, все время подстрекает ребенка на проделывание каких-либо гадостей. Так, с помощью Карлсона Малыш ломает паровую машину, портит мебель, забирается на крышу и даже вторгается в личную жизнь старшей сестры, портя ей свидание!

Врун и хвастун

В книге Карлсон выступает наглядным примером того, как не следует вести себя в принципе. Он безосновательно хвастается, придумывая то, чего на самом деле у него нет, или то, какие поступки не совершал.

Answer 2

Евгений Онегин: Средства выразительности в 5 главе

В пятой главе романа "Евгений Онегин" Александра Пушкина можно найти несколько средств выразительности, которые помогают передать настроение и эмоции персонажей. Вот некоторые из них:

1. Ирония: Пушкин часто использует иронию в пятой главе, чтобы выразить свою критику общественных норм и поведения героев. Например, в начале главы он описывает бал в доме Лариных, где гости заняты пустыми разговорами и праздным весельем. Это создает контраст с внутренним миром героев, которые испытывают глубокие эмоции и переживания.

2. Риторические вопросы: Пушкин использует риторические вопросы, чтобы подчеркнуть внутренний монолог и размышления героев. Например, в пятой главе Онегин задает себе вопросы о смысле жизни и своих чувствах к Татьяне.

3. Описательные приемы: Пушкин использует описательные приемы, чтобы передать настроение и атмосферу событий. Например, он описывает осеннюю природу, которая символизирует увядание чувств и эмоций героев.

4. Метафоры и сравнения: Пушкин часто использует метафоры и сравнения, чтобы передать сложные эмоции и переживания героев. Например, он сравнивает Онегина с "снегирём в снегу", чтобы показать его чувство отчуждения и одиночества.

5. Диалоги: В пятой главе романа присутствуют диалоги между героями, которые помогают раскрыть их характеры и отношения друг к другу. Например, диалог между Онегиным и Татьяной в конце главы позволяет понять их внутренние переживания и изменения.

Это лишь некоторые из средств выразительности, которые можно найти в пятой главе романа "Евгений Онегин". Чтение самой главы поможет вам лучше понять и оценить эти выразительные приемы.

*Примечание: Из-за отсутствия доступных источников с конкретными цитатами, приведенные средства выразительности основаны на общих знаниях о романе "Евгений Онегин" и стиле писателя Александра Пушкина.*