Question

Определите роль антитезы в рассказе Л.Н.Толтого Кавказский пленник​

Answer 1

Ответ:

Суть рассказа в том, как маленькие дети трактуют

повесть Л. Толстого и воплощают её сюжет в игре.

А Саша Черный рассказывает нам, какой презабавной

и увлекательной может получится такая игра.

*Прием игры:

дети играют в героев прочитанных книг, вносят

поправки в текст любимых произведений,

"додумывают" за писателя счастливый конец сочиняют,

что дальше было с героями, вводят в знаменитые

произведения новых персонажей:

"Сначала они обе будут татарами..., а потом Валя станет

Диной, а Катюша ее подругой, и обе помогут пленникам

бежать"

*Комизм и в необычном употреблении слов,

в особенном взгляде на все происходящее:

"воробьи... кувыркались, дрались,

скворец в саду внимательно склонил голову,

непонятливый мальчик Мишка, а Тузик сразу понял,

в чем игра заключается...,

Но пришел индюк, выругался на своем индюшачьем

языке, клюнул Игоря в кушак, а Гоголя съел"

(Игорь слепил из теста бюст Гоголя и поставил его

сушиться на солнышке).

Начинается рассказ с описания веселого и солнечного

весеннего дня.

*Автор изображает радость и веселье, царившие

в жизни природы и в жизни города.

Этот день настолько чудесен, что выполнять

хозяйственные дела никому не хочется.

Всем было хорошо в тот день.

*Описание обстановки дома, где жили

девочки, убранство комнат

В шкафу стояли книги, а на стене висели

портреты тех, кто давным-давно их написал:

кучерявый Пушкин, бородатые Тургенев и Толстой…

За портьерой виднелась терракотовая столовая,

где на столе лежала раскрытая книга...

Описание интерьера в рассказе даётся для того,

чтобы передать реалии того времени, о котором идёт

повествование, кроме того, с помощью интерьера

передаётся характер в жизни героя, даётся информация

осамом герое.

Особую роль при описании интерьера играет

деталь.

Валя и Катя только что по очереди прочли рассказ

Толстого "Кавказский пленник".

Сестры были взволнованы не на шутку.

Волновал их детские умы серьезный вопрос –

мучают ли солдат на Кавказе?..

Если так написано в книге, значит, - правда!

Это же не сказка про Бабу-Ягу.

Девочки приступили к обсуждению финала рассказа.

Спасение героев для них - самое настоящее

облегчение и они изменили окончание рассказа.

Валя и Катя решили научить Дину читать, подарить

ей азбуку и наградить Георгиевской лентой,

а потом женить на Жилине.

Вздохнув с облегчением, Валя и Катя позвали Мишку,

чтобы играть в "Кавказского пленника".

Они разделили роли.

Каждая из девочек стала татарином.

Мишка стал Жилиным, а Тузик - его другом.

Началась игра.

Девочки стреляли в воображаемую лошадь Мишки-

Жилина. А он скакал дальше и говорил,

что они не попали.

Терпение горцев лопнуло, они выскочили, схватили,

повалили и усадили в яму пленников.

Валя от лица пленника Жилина нацарапала письмо

дворнику Семену. Тот прочитав, отправился к яме

и удивился – пленники вели себя не как пленники!

Валя решила продать пленников.

Мишка согласился, но спросил:" А как дальше-то играть?…

Кухарка внезапно всполошилась, стала искать ребят.

Мать прибежала на их голоса.

Сидят ребята вчетвером с Тузиком в яме, глаза сияют

от радости. Как котята прижались к маме и идут.

Объяснение:

Кто хочет зайти на мои вторые аккаунты на других сайтах решений?Всех приглашаю)Ответ дан все довольны!

Answer 2

The Role of Antithesis in Leo Tolstoy's "The Prisoner of the Caucasus"

In Leo Tolstoy's "The Prisoner of the Caucasus," antithesis plays a significant role in highlighting contrasting ideas and themes within the story. Antithesis is a literary device that involves the juxtaposition of contrasting elements, such as words, phrases, or ideas, to create a sense of tension or emphasize differences.

Antithesis in Characterization: One way antithesis is used in the story is through the contrasting characters of the Russian soldier and the Chechen captive. The Russian soldier represents the oppressor, while the Chechen captive represents the oppressed. Their interactions and contrasting perspectives on the conflict between their two nations highlight the larger themes of war, power, and humanity.

Antithesis in Setting: Another aspect where antithesis is evident in the story is through the contrasting settings. The story takes place in the vast and rugged landscapes of the Caucasus Mountains, which symbolize freedom, independence, and the untamed nature of the region. On the other hand, the prison camp where the Chechen captive is held represents confinement, oppression, and the loss of freedom. The stark contrast between these settings emphasizes the themes of captivity and liberation.

Antithesis in Themes: Antithesis is also used to explore various themes in the story. For example, the theme of war is contrasted with the theme of peace. The Russian soldier represents the violence and destruction of war, while the Chechen captive longs for peace and reconciliation between their nations. This contrast highlights the devastating consequences of war and the potential for harmony and understanding.

Antithesis in Language and Imagery: Tolstoy employs antithesis in his use of language and imagery to create vivid and contrasting descriptions. For instance, he juxtaposes images of beauty and brutality, such as the picturesque landscapes of the Caucasus Mountains with the harsh realities of war and captivity. This contrast serves to heighten the emotional impact of the story and engage the reader's senses.

In conclusion, antithesis plays a crucial role in Leo Tolstoy's "The Prisoner of the Caucasus" by highlighting contrasting elements in characterization, setting, themes, and language. Through the use of antithesis, Tolstoy effectively explores the complexities of war, power dynamics, and the human condition.