Question

Как, по мнению Н.И. Пирогова, должен был измениться процесс образования в Российской школе XIX века? Напишите не менее 5 предложений.

Answer 1

Говоря об истории развития отечественной педагогики нельзя не сказать о великом русском хирурге Николае Ивановиче Пирогове. Являясь выдающимся врачом, он также рассматривал фундаментальные проблемы воспитания. Николай Иванович считал, что необходимо перестроить всю систему образования, так как на первом месте должно стоять воспитаниt высоконравственного человека, полезного стране гражданина. Пирогов призывал педагогов развивать прежде всего благородство личности студента, учить его мыслить, прививать навыки самостоятельной работы. Николай Иванович выступал против телесных наказаний, считая, что замечания должны быть направленны на чувство чести и достоинства, а не вызывать страх. Благодаря большим усилиям Пирогова и его трудам, в 19 веке в России выстраивалась единая система образования, способствующая правильному развитию личности.

Можно лучший ответ?

Answer 2

По мнению Н.И. Пирогова, процесс образования в Российской школе XIX века должен был измениться следующим образом:

1. Пирогов считал, что необходимо перейти от механического запоминания фактов к активному участию учеников в образовательном процессе. Он предлагал внедрить методику, которая бы позволяла детям не только получать знания, но и применять их на практике.

2. Он призывал к введению практических занятий, которые бы помогали развивать умение анализировать, рассуждать и применять полученные знания в реальной жизни. Такой подход, по мнению Пирогова, способствовал бы формированию творческого мышления учеников.

3. Еще одним изменением, предложенным Пироговым, было переход от строгой дисциплины к более свободной и открытой атмосфере в классе. Он считал, что такой подход помогал бы развивать самостоятельность и инициативу учеников.

4. Пирогов также призывал к созданию более современных и комфортных условий обучения. Он подчеркивал важность создания хорошо оборудованных классных комнат и библиотек, а также предоставления доступа к современным учебным материалам.

5. Наконец, Пирогов предлагал более гибкую систему оценки успеваемости учеников, которая бы учитывала не только знания, но и навыки и умения, развитие личности и социальные компетенции. Он считал, что такой подход помогал бы более полноценно оценить потенциал каждого ученика.