Question

Помогите написать сочинение..Вот план: 1.Рассказ Л.Н Толстого "Кавказкий пленник" 2.Над чем заставил задуматься рассказ Толстого? Почему Жилин и Дина проявляют лучшие качества характера? Какие качества проявились в Костылине? Почему "красный татарин" и старик так нетерпимы по отношению к русским? 3.О каких уроках Толстого нужно помнить и сегодня?помогите пожалуйста​

Answer 1

Ответ:

в центре рассказа два пленника – Жилин и Костылин.

В сюжете-взаимоотношения героев, сопоставление

их характеров и сравнение героев друг с другом.

Разница в характерах героев привела к тому, что и

их судьбы сложились по-разному.

Жилин- "джигит", а Костылин ведет себя смирно в сцене

договора о выкупе. Эта разница проявляется уже в

сцене нападения татар и аресте героев.

И дальше их поведение в плену также показывает

физическую и духовную слабость Костылина и заботу

о товарище, стойкость Жилина.

Лучшие качества Жилина его жизнелюбие и худшие

качества Костылина описаны в сцене побега.

Костылин все время скучал, пока ждал денег, которые

ему должны были отправить, а Жилин планировал побег,

копал яму по ночам, разрыл её пошире, чтобы его

грузный товарищ мог пролезть.

Костылин - трусливый наблюдатель. Всего боится.

Не помогает. Даже в дыру бесшумно пролезть не может.

Во время побега ноет: то в сапогах ноги стер то без

сапог ноги обрезал. Жилин не хотел бросать товарища,

поэтому взял его и понёс.

Конечно, с таким грузом он не смог убежать.

Их заметил татарин, проезжавший неподалеку.

Из-за Костылина побег сорвался. И вот, опять они в яме.

И опять - плен.

И как по-разному они себя проявляют!

Один - герой, другой-слабый телом и духом человек.

Два непохожих человека в одинаковой ситуации.

2. Как татарская девочка относится к Жилину?

Дружба Дины и Жилина - настоящая.

Девочка, которой всего тринадцать лет, делает то,

на что не часто решаются взрослые.

Когда надежда на спасение пленников почти иссякает,

в яму падает длинный шест, по которому Жилин

выбирается из ямы. Татарская дочка помогает

пленнику разбить кандальный замок. А после того,

как осознает, что больше не увидит своего друга,

сильно плачет.

Она спасает Жилина от верной смерти, а он на

мгновенье дарит ей частичку детства.

3. Татары ценили Жилина за то, что он не дал себя

запугать, когда с него требовался выкуп и

"на всякое рукоделье мастер был".

Он учится понимать татарский язык, лепит кукол,

плетёт корзины, мастерит игрушечную карусель,

чинит оружие и часы.

Толстой показывает, что людей соединяют чувства,

заложенные в любом человеке: доброта, способность

сопереживать, милосердие, уважение к другому

человеку. Авторскую идею рассказа можно

сформулировать так: мужественный человек,

уважающий себя и других, не опускающий рук в

трудной, даже безвыходной ситуации, достоин

уважения и свободы.

Эта идея выражена в противопоставлении образов

офицеров. Толстой показывает, что судьба человека

зависит во многом от него самого. Человек сам

отвечает за свою судьбу, а порой он в ответе и

за судьбу других людей.

Объяснение:подходит?

если повыбирать то норм

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам с написанием сочинения на основе рассказа Л.Н. Толстого "Кавказкий пленник". Вот подробные ответы на ваши вопросы:

1. Над чем заставил задуматься рассказ Толстого? Рассказ "Кавказкий пленник" заставляет задуматься над тем, как человеческие отношения и качества характера могут проявиться в экстремальных условиях - в плену, войне и непонимании. Он также поднимает вопрос о справедливости и морали в отношениях между разными народами.

2. Почему Жилин и Дина проявляют лучшие качества характера? Какие качества проявились в Костылине? Жилин и Дина проявляют лучшие качества характера, такие как сострадание, мужество, самоотверженность и любовь к ближнему своему. Они встают на защиту пленника, демонстрируя глубокое чувство справедливости и готовность бороться за человеческое достоинство. Костылин также проявляет мужество и решительность, когда решает бежать, чтобы спасти жизнь пленнику.

3. Почему "красный татарин" и старик так нетерпимы по отношению к русским? "Красный татарин" и старик проявляют нетерпимость по отношению к русским из-за исторических, культурных и религиозных разногласий, которые привели к вражде между этническими группами. Они видят русских как врагов и неприятелей из-за конфликтов, которые произошли между их народами.

4. О каких уроках Толстого нужно помнить и сегодня? Из рассказа Л.Н. Толстого "Кавказкий пленник" можно извлечь уроки о силе человеческой доброты и сострадания, о необходимости преодоления межэтнических и религиозных разногласий, а также о борьбе за справедливость и уважение к человеческому достоинству. Эти уроки актуальны и важны и сегодня, когда мир сталкивается с множеством конфликтов и вызовов.

Надеюсь, это поможет вам в написании сочинения. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется еще помощь, не стесняйтесь обращаться!