
Сделайте пожалуйста анализ стихотворения О. Берггольц "блокадна ласточка". Эпитеты, метафоры,
олицетворения и т.д. Весной сорок второго годамножество ленинградцевносило на груди жетон –ласточку с письмом в клюве.Сквозь года, и радость, и невзгодывечно будет мне сиять одна –та весна сорок второго года,в осажденном городе весна.Маленькую ласточку из жестия носила на груди сама.Это было знаком доброй вести,это означало: «Жду письма».Этот знак придумала блокада.Знали мы, что только самолет,только птица к нам, до Ленинграда,с милой-милой родины дойдет.…Сколько писем с той поры мне было.Отчего же кажется самой,что доныне я не получиласамое желанное письмо?!Чтобы к жизни, вставшей за словами,к правде, влитой в каждую строку,совестью припасть бы, как устамив раскаленный полдень – к роднику.Кто не написал его? Не выслал?Счастье ли? Победа ли? Беда?Или друг, который не отыскани не узнан мною навсегда?Или где-нибудь доныне бродитто письмо, желанное, как свет?Ищет адрес мой и не находити, томясь, тоскует: где ж ответ?Или близок день, и непременнов час большой душевной тишиныя приму неслыханной, нетленнойвесть, идущую еще с войны…О, найди меня, гори со мною,ты, давно обещанная мневсем, что было, – даже той смешноюласточкой, в осаде, на войне…

Ответы на вопрос

Эпитеты:
желанное письмо; раскаленный полдень; приму неслыханной, нетленной весть;
метафоры:
Сквозь года, и радость, и невзгоды вечно будет мне сиять одна – та весна сорок второго года; Это было знаком доброй вести; к жизни, вставшей за словами, к правде, влитой в каждую строку; в час большой душевной тишины
олицетворения:
знак придумала блокада;
Сравнения:
совестью припасть бы, как устами; письмо, желанное, как свет;
Риторические вопросы:
Кто не написал его? Не выслал? Счастье ли? Победа ли? Беда? Или друг, который не отыскан и не узнан мною навсегда?



Стихотворение "Блокадная ласточка" Ольги Берггольц рассказывает о том, как весной 1942 года множество жителей Ленинграда начали носить на груди жетон в виде ласточки с письмом в клюве. Этот жетон символизировал ожидание письма и связывался с блокадой города.
В стихотворении использованы различные стилистические приемы, такие как эпитеты, метафоры и олицетворения, чтобы передать глубину и эмоциональную силу происходящего. Например, в строке "вечно будет мне сиять одна –та весна сорок второго года" используется эпитет "одна-та", чтобы подчеркнуть важность и неповторимость этой весны в осажденном городе.
Один из ключевых моментов стихотворения - это знак "жетон-ласточка", который является символом надежды и ожидания. Он был придуман самой блокадой и стал знаком доброй вести. Также в стихотворении присутствует метафора "чтобы к жизни, вставшей за словами, к правде, влитой в каждую строку, совестью припасть бы", где жизнь сравнивается с поэтическим творчеством, а слова и правда - сутью этой жизни.
В стихотворении задается вопрос о том, почему до сих пор не получено самое желанное письмо. Автор рассуждает о возможных причинах - может быть, письмо не было написано, не было отправлено, или оно потерялось где-то на протяжении всех этих лет. Однако, несмотря на все эти размышления, автор все еще надеется получить это письмо, которое означало бы ответы на все вопросы.
В финальной части стихотворения автор обращается к ласточке, символу блокады и войны, и просит ее найти ее и поделиться этой неслыханной, нетленной вестью, которая идет до сих пор с войны. Автор хочет, чтобы эта ласточка, даже находясь в осаде и на войне, нашла ее и присоединилась к ее пути.
В целом, стихотворение "Блокадная ласточка" Ольги Берггольц передает глубокие эмоции и чувства, связанные с ожиданием и надеждой на связь и возврат долгожданного письма во время блокады Ленинграда. Оно является символом силы и выносливости жителей города в трудные времена войны.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili