Question

Как правильно сочинять сказку?Напишите пожалуйста план , сюжет, героев 

Answer 1

С чего начать Сочинять сказки  можно между делом, на ходу. Ведь когда руки заняты хозяйством, но голова свободна для творчества. Малыш с удовольствием поучаствует в разработке сказочного сюжета и в игре, незаметно пополнит свой словарный запас, закрепит грамматический строй речи, и, что самое главное, поупражняется в искусстве рассказчика (устная монологическая речь). Сказки можно сочинять о чем угодно, даже об овощах и домашней утвари, но сначала потренировавшись на более «простом» материале. Существуют разные «рецепты» организации таких творческих тренировок. То, как вы будете их использовать, зависит от возраста ребенка. Ребенок старше 4 лет может сочинять вместе со взрослым, а 5-6-летний уже достаточно свободно сочиняет самостоятельно, и задача взрослого - дать импульс к сочинительству. Многое зависит от его и ваших творческих возможностей, условий, в которых вы займетесь сочинительством (будет это специально отведенное время или придется сочинять, попутно занимаясь другими делами или находясь в дороге).«Закончи сказку» Но дать ребенку задание - придумать для сказки  концовку. Вашей целью будет развитие умения логически завершать какой-либо рассказ, умения осмыслять воспринимаемое и правильно заканчивать мысль, активизировать словарный запас. Итак, вы предлагаете ребенку простейший сюжет из нескольких предложений. Например: «Пошел как-то мальчик Степа в лес за грибами. Встретил Степа в лесу белку - та помахала ему пушистым хвостом и ускакала по веткам деревьев. Попался ему и заяц, да только зайчишка-трусишка сразу спрятался в кустах - испугался. Много грибов Степа насобирал, земляники наелся. Так ходил он по лесу, ходил да и забрел в совершенно незнакомое ему место. Сначала мальчик чуть-чуть испугался, но потом вспомнил, что он очень смелый (иначе как бы он один в лес пошел?) и стал осматриваться. Смотрит Степа по сторонам, чтобы понять, где он очутился и вдруг видит … ». Здесь вы обращаетесь к малышу с просьбой закончить сказку  в соответствии с ее смыслом. Если возникают трудности, можно помогать ему наводящими вопросами: «Что увидел мальчик? Что он собирал? Что могло случиться с ним в лесу? Кто мог помочь Степе выбраться из леса?». Очень важно эмоционально реагировать на каждый найденный ребенком ответ (удивление, радость, испуг и т.д.), развивая таким образом эмоциональное отношение к сочиняемому, навык передачи эмоций в речи. Можно устроить конкурс разных вариантов окончания сказки : каждый из вас может предложить несколько вариантов, а затем вы вместе их обсудите. Последний этап играет важную роль в развитии именно логического мышления и умения воспринимать и продолжать начатую мысль. В дальнейшем ребенок может рассказать кому-нибудь сочиненную сказку  и проиллюстрировать ее рисунками. После создания нескольких таких концовок к вашим незатейливым сюжетам (не старайтесь придумать сложное начало, оно должно быть очень простым), вы увидите, что малыш способен на самостоятельное сочинение концовки сказки , без наводящих вопросов.

Answer 2

Сочинение сказки может быть творческим и разнообразным процессом. Вот пример плана, который может помочь вам начать:

1. Введение:

   • Опишите мир, где происходят события сказки.
   • Представьте основных героев.

2. Задача героев:

   • Представьте основного героя или героев и их желания или проблемы.
   • Опишите основную задачу или цель, которую герои должны достичь.

3. Возникновение конфликта:

   • Возникновение препятствия или конфликта, которые мешают героям достичь своей цели.
   • Внесите элементы напряжения и волнения в сказку.

4. Волшебные или необычные элементы:

   • Внесите в сказку волшебные или фантастические элементы, которые помогут героям преодолеть препятствия.
   • Опишите места, где происходят действия, и создайте волшебную атмосферу.

5. Развитие сюжета:

   • Опишите, как герои преодолевают препятствия и находят пути достижения своей цели.
   • Внесите повороты событий и неожиданные ситуации, чтобы удержать внимание читателя.

6. Кульминация и разрешение:

   • Опишите точку кульминации, где герои достигают своей цели или решают главную проблему.
   • Разрешите конфликт и завершите сказку удовлетворительным образом.

7. Заключение:

   • Закончите сказку краткими выводами и заключительными мыслями.
   • Оставьте мораль или поучительный момент, если это соответствует вашему намерению.

Помните, что это всего лишь пример плана, и вы вольны изменять его и адаптировать под свою сказку. Творчество и фантазия играют ключевую роль при сочинении сказки.