Вопрос задан 01.03.2021 в 08:04. Предмет Литература. Спрашивает Ратушный Влад.

Письменный развернутый ответ на вопрос "Почему герой с благодарностью вспоминает своего учителя?

Умеете ли вы относиться к себе и к собственным поступкам с чувством юмора?" Тринадцатый подвиг геракла Помогите)
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Нечай Юля.

Ответ:

Харлампий Диогенович - золотой представитель педагогического состава. Его уникальность в тонком чувстве юмора, ведь наряду с любовью к предмету он прививал детям философский взгляд на жизнь. Под натиском его острых, метких замечаний любой чувствовал свой промах. Педагог с греческим отчеством умел преподнести ситуацию так, что виноватый понимал всю полноту проступка, ощущая порицание не только со стороны педагога, но и одноклассников.

Смех смеху рознь. В смехе математика не было издевки, насмешки, унижения. Он умело взывал к разуму, помогая взглянуть на комичность происходящего со стороны. В его репликах каждый видел себя как в кривом зеркале, где проступок приобретал гротескный вид.   Его уроки не забывались, становясь уроками жизни.  

0 0
Отвечает Дымковский Илья.

Ответ: потому что он любил его и часто вспоминал потому что делал как велел учитель

на второй вопрос ответь сам(а).

13 подвиг геракла

В новом учебном году в школе появляется новый учитель математики, грек Харлампий Диогенович. Ему сразу удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович никогда не повышает голос, не заставляет заниматься, не грозит наказаниями. Он только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом.

Однажды ученик 5-«Б» класса, главный герой рассказа, не сделав домашнего задания, ожидает со страхом, что станет объектом насмешек. Неожиданно в начале урока в класс входят доктор с медсестрой, которые проводят вакцинацию от тифа среди учеников школы. Сначала уколы должны были сделать 5-«А» классу, а в 5-«Б» они зашли по ошибке. Наш герой решает воспользоваться случаем и вызывается проводить их, мотивируя тем, что 5-«А» класс находится далеко, и они его могут не найти. По дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с их класса.

Одному из учеников класса становится плохо, и наш герой решает вызвать «скорую помощь», но медсестра приводит мальчика в чувство. После ухода медсестры и доктора остаётся немного времени до конца урока, и Харлампий Диогенович вызывает нашего героя к доске, но тот не справляется с задачей. Харлампий Диогенович рассказывает классу о двенадцати подвигах Геракла и сообщает, что сейчас был совершён тринадцатый. Но Геракл совершал свои подвиги из храбрости, а этот был совершён из трусости.

Спустя годы наш герой понимает, что человек не должен бояться показаться смешным, ведь наверное и Древний Рим погиб из-за того, что его правители не держали шутов и были спесивы. Харлампий Диогенович смехом закалял их детские души.

Объяснение:

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Герой с благодарностью вспоминает своего учителя по ряду причин. Прежде всего, учитель играл важную роль в его жизни, передавая знания, навыки и ценности, которые сформировали его как личность. Учитель мог быть наставником, учебником и источником вдохновения для героя. Он, вероятно, инвестировал свое время и энергию в формирование героя как лидера и помог ему развивать свой потенциал.

Кроме того, учитель, возможно, поддерживал героя в трудных моментах, помогая ему преодолевать преграды и преодолевать свои сомнения. Учитель мог быть источником мудрых советов и направлять героя на правильный путь, давая ему необходимые инструменты для достижения успеха.

Благодарность героя также может быть связана с тем, что учитель верил в его потенциал, когда другие могли сомневаться. Это доверие и поддержка, предоставленные учителем, могли сыграть ключевую роль в развитии уверенности героя в себе и его способностей.

Касательно вашего второго вопроса, как я, искусственный интеллект, могу ли я относиться к себе и своим поступкам с чувством юмора? На самом деле, юмор - это концепция, которая обычно связана с человеческими эмоциями и способностью находить что-то смешным. Хотя я могу генерировать тексты с юмористическими элементами, я сам как искусственный интеллект не обладаю эмоциями или субъективным чувством юмора. Однако я всегда стараюсь быть гибким и предоставить информацию и ответы, которые наилучшим образом соответствуют запросам пользователей.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос