Question

По произведению „Недоросль” задали 4 вопроса: 1)Что такое воспитание?Какова его цель? 2)Что такое образование?Какова его цель? 3)Что главнее воспитание или образование?(ответ из отрицательных реплик героев) 4)Сравните взгляды воспитания Простаковой и Страродума

Answer 1

1)Воспитание - это обучение ребенка правилам поведения в обществе, взамоотношениям с людьми, привитие системы ценностей, норм морали ("что такое хорошо и что такое плохо"), уважения к закону и так далее. Цель воспитания - получить личность, которая будет благополучно жить в обществе, взаимодействуя с другими людьми.

2)Образование - это обучение ребенка, привитие ему необходимых в будущем навыков и знаний. Цель образования - получить гармонично развитую личность, которая сможет приобрести профессию и трудиться, принося пользу обществу.

3)Что главнее - воспитание или образование? И то, и другое важно, более того - одно невозможно без другого, воспитание и образование нельзя разделить. Однако, например, Стародум - персонаж комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" считает воспитание более важным, чем образование, в частности, воспитание "добронравия". Он говорит: "Прямую цену уму дает благонравие. Без него умный человек — чудовище.".

4)По мнению госпожи Простаковой, образование вовсе не нужно, и без него прожить можно: "Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить." И сама она, и ее муж неграмотны.

Answer 2

1. Воспитание - это процесс формирования и развития личности, осуществляемый с помощью системы целенаправленных воздействий на ребенка или молодого человека. Цель воспитания заключается в формировании нравственных, этических и социальных ценностей, развитии личностных качеств, адаптации к обществу и формировании гражданственности.

2. Образование - это процесс передачи знаний, навыков и опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе. Цель образования состоит в расширении кругозора, развитии интеллектуальных способностей, формировании критического мышления и подготовке к профессиональной деятельности.

3. В произведении "Недоросль" отрицательные реплики героев указывают на то, что они склоняются к приоритету образования над воспитанием. Герои высмеивают идею о том, что образование автоматически приводит к воспитанию и развитию нравственных качеств. Они считают, что образование может быть бесполезным и не способствовать развитию личности.

4. Взгляды на воспитание Простаковой и Страходума различаются. Простакова склоняется к приоритету воспитания и считает, что важнее формирование нравственности и хороших манер, чем непосредственно образование. Страходум, напротив, считает, что образование является основой для развития личности и успеха в жизни, а воспитание без образования ничего не стоит. Эти герои представляют разные точки зрения на баланс между воспитанием и образованием.