Question

Помагите по кыргызскому литературе это типо из фильма первый учительДүйшөн ким? Ал мектепти окууга кантип даярдады?Балдарды Дүйшөн эмнеге үйрөттү?Окуучуларына ал кандай мамиле жасады?Биринчи сабакта Дүйшөн эмне жөнүндо сүйлөдү?Ал кимди тааныштырды?Алтынай Ленинди кандай элестетип алды?Алтынай эмне үчүн тамгаларды дубалга,карга,жерге жазды?Азыр силер тамганы эмне менен кайда жасазыңар?алгачкы мектеп, окуу деген түшүнүктөр ал кезде кандай эле?Дүйшөн кандай эрдик кылды?Теректерди Дүйшөн кандай максат менен тиккен эле?Алтынайды Дүйшөн кайда жиберди?Чыгармадагы негизги ой кайсы?​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:адабиятчы, балдар жазуучусу.

Дүйшөн Сулайманов Сокулук районундагы Жыламыш айылында 1929-жылы 5-майда туулган.

1946–47-жж. Сокулук районундагы Калинин орто мектебинде мугалим, пионер жетекчиси болуп иштеген.

1952-жылы Кыргыз мамлекеттик университетинин филология факультетин бүтүргөн.

1952–1954-жж. Кыргыз ССР Илимдер академиясынын тил жана адабият институтунда кенже илимий кызматкер,

1955–1959-жж. Кыргызмамбастын көркөм адабият редак-циясында редактор,

1960-жылдан «Мектеп» басмасынын балдар адабияты-нын редакциясында улук редактор болуп иштеген.

Д.Сулайманов адабий сын макалаларды, Токтогул, Тоголок Молдо ж.б. акын-жазуучулар, фольклор, эпостор жөнүндө адабий макалаларды жазган.

1960–1961-жж. орусча жана кыргызча чыккан «Кыргыз Совет адабият та-рыхынын очеркин» жазууга катышкан.

Answer 2

Кыргызстандын эл адабияты менен байланыштуу суроолорго жооп берейин:

1. Дүйшөн ким? "Биринчи учуу" фильминде Дүйшөн — кыргызстандын эң алдында турук кызматында болгон мугалим.

2. Мектепти окууга кантип даярдады? Дүйшөн окуучуларга демократия менен, окуу менен байланышты байкалган окууларды даярдады.

3. Балдарды Дүйшөн эмнеге үйрөттү? Дүйшөн балдарга адамдардын аралыкты биргелештүү, жана адамгершілдикке үйрөтүүдү көмөктөшүүгө чабалайт.

4. Окуучуларына ал кандай мамиле жасады? Дүйшөн окуучуларына байланыштуу жана адамгершілдикке байланыштуу мамиле жасайт.

5. Биринчи сабакта Дүйшөн эмне жөнүндо сүйлөдү? Дүйшөн биринчи сабакта окуучуларга адамдардын аралыкты биргелештүү менен байланышты кабар берди.

6. Ал кимди тааныштырды? Дүйшөн окуучуларды Ленин менен тааныштырды.

7. Алтынай Ленинди кандай элестетип алды? Алтынай Ленинди окуу учун тамгаларды дубалга, карга, жерге жазган.

8. Алтынай эмне үчүн тамгаларды дубалга, карга, жерге жазды? Алтынай Ленинди тамгаларды дубалга, карга, жерге жазды, күндөзгө жаткан учурда жашаган учуу ордусун жаратуу үчүн.

9. Азыр силер тамганы эмне менен кайда жасазыңар? Азыр силер тамганы эмне менен кайда жасайтыныңызга байланыштырарыңар.

10. Алгачкы мектеп, окуу деген түшүнүктөр ал кезде кандай эле? Алгачкы мектептерде окуу деген түшүнүктөр көбөйткөн, адамгершілдикке байланышты түшүнүктөр болушу мүмкүн.

11. Дүйшөн кандай эрдик кылды? Дүйшөн кыргыз адабиятына, милдетке жана адамгершілдиге ынтымактуу эрдик кылды.

12. Теректерди Дүйшөн кандай максат менен тиккен эле? Теректерди Дүйшөн адамдардын милдеттик маанисине, мемлекеттик туруктуулугуна жана демократиясына чагылды.

13. Алтынайды Дүйшөн кайда жиберди? Алтынай Ленинди Дүйшөн Ош облусуна жиберди.

14. Чыгармадагы негизги ой кайсы? Чыгармадагы негизги ой, фильмдеги айтылат. Анын маалыматы мени камтылат. Бекер Хан Сулайман-тоо аймағынан айткан. Бул ой кандай мениден камтылат? Жауап берет.