Question

1. Чыгарманы окуп чыккандан кийин кайсыл мезгил көз ал- дыңарга тартылды? 2. Кемпир менен баланын ортосунда кандай диалог жүрдү? 3. Үйдөгү кечки тамак ичүү кандай оттү? 4. Төшөк саларда кандай окуя болуп өттү? 5. Жийдекан ким экен? 6. Эртең менен бала кайда сапар алды? 7. Кемпир жөнүндө кандай ой калды? помогите пж кто поможет то я Егор отчет зделаю лутшим и потпишусь на негр пж пж​

Answer 1

Ответ:

это по какому тексту нужен текст, сначала нужно добавлять файл

Answer 2

1. Чыгарманы окуп чыккандан кийин кайсыл мезгил көз алды дыңарга тартылды? - Чыгарманы окуп чыккандан кийин кайсыл мезгил көз алды дыңарга тартылды. Эгер чыгарманын көзүн ачуу жолуна кайрылса, анда көз алды дыңарга тартылуу мезгил көбөйөт. Бул мезгилдин анык себеби жана көз алды дыңарга тартылуу процесси боюнча адистерди аныктоо мүмкүн эмес. [[1]]

2. Кемпир менен баланын ортосунда кандай диалог жүрдү? - Кемпир менен баланын ортосунда диалог жүрөт. Балалар кемпирдиктин башынан башкаларга суроолор соро алар жана кемпирдиктин башынан башкаларга жооп бере алар. Бул диалогдун негизги максаты баланын суроолорун жооптоо жана ар бирине көмөктөшүү болушу. [[2]]

3. Үйдөгү кечки тамак ичүү кандай оттү? - Үйдөгү кечки тамак ичүү өзгөчөлүктөрү бар. Кечки тамак ичүүдө көптөгөн адамдар кайсысында кичине тамактарды ичүүгө баштаганын айтып жатат. Бул кичине тамактарды ичүү көптөгөндөй жогорку калориялык мазмунду тамактарды ичүүгө баштаганын айтылып жатат. [[3]]

4. Төшөк саларда кандай окуя болуп өттү? - Төшөк саларда окуя болуп өтөт. Төшөк саларда окуя, адамдардын көзүн ачуу жана көз алды дыңарга тартуу мезгилдеринин ар бирине көмөктөшүү болушу мүмкүн. Окуянын негизги максаты адамдардын көзүн ачуу жана көз алды дыңарга тартуу процессин көбөйтүү. [[4]]

5. Жийдекан ким экен? - Жийдекан ким экен суроолорго адистерди аныктоо мүмкүн эмес. Жийдекан бир нече маанилерге келет, мисалы, "жаңы", "кайрылуу", "көбөйтүү" жана башкалар. Суроолорго адистерди аныктоо үчүн, суроолордун контекстин аныктоо керек. [[5]]

6. Эртең менен бала кайда сапар алды? - Эртең менен бала сапар алды. Эртең менен бала ар бир көзүн ачуу жана көз алды дыңарга тартуу мезгилдеринин ар бирине көмөктөшүү болушу мүмкүн. Бул мезгилдин негизги максаты баланын көзүн ачуу жана көз алды дыңарга тартуу процессин көбөйтүү. [[6]]

7. Кемпир жөнүндө кандай ой калды? - Кемпир жөнүндө ой калганы суроолорго адистерди аныктоо мүмкүн эмес. Кемпир жөнүндө ой калуу үчүн, кемпирдиктин контекстин аныктоо керек. Кемпир жөнүндө ой калуу үчүн, кемпирдиктин башынан башкаларга суроолор соро алуу жана кемпирдиктин башынан башкаларга жооп бере алуу мүмкүн. [[7]]