Question

Окушылардын енбек ардагеримен диалог курастыру

Answer 1

Арыслан мен Дамир сабақтан қайтып келе жатыр.
-Арыслан, сен білесің бе, менің атам еңбек ардагері?
-Еңбек ардагері деген кім?
-Меніңше, соғыс ардагері сияқты шығар?
-Мен олай ойламаймын...
-Арыслан ендіше жүр біздің үйге, атамнан жақсылап сұрағымызға жауап алайық.
-Жүр кеттік, Дамир.
-Ата, Ата
-Асалаумағалейкум, ата! Қал-жағдайыңыз жақсы ма?
-Уағалейкумассалам, қарағым! Шүкір жақсымын. Сен осы Асылбайдың немересі емессің ба, түрің ұқсап тұр.
-Иə, ата. Мен Асылбайдың немересімін.
-Ата, еңбек ардагері деген кім?
-Еңбек ардагері-өзінің маңдай терісімен, адал еңбекпен халқына пайда келтірген адамға берілетін атақ қой.
-Сонда ол, соғыс ардагері сияқты ма?
-Екеуінің де ұқсас жері бар. Екеуі де халқы үшін тырысып, барын салады. Айырмашылығы біреуі қан майданда алысады. Екіншісі еңбек майданында.
-Ата, сіз еңбек майданында жеңіске жетіп, еңбек ардагері дегенге ие болдыңыз ғой, иə?!
-Солай, десе де болады, шырақтарым!
-сіз сонда еңбек майданында қандай қызмет атқардыңыз?
-мен егіншілікпен айналысқан дихан болып қызмет атқардым. Мол түсім алып, халқымды қуаттандырдым. Солай, еңбектің наны тəтті демекші, еңбегіме лайықты түрде марапаттады ғой. Жарайды, бастарыңды көп қатырмай сендер білім майданында алысыңдар.
-Жарайды, ата, сау болыңыз!
-Сау, болыңдар қарақтарым!

Answer 2

Табандайыз! Окушылардың еңбек ардагерімен диалог күрестіру өте маңызды тақырып. Бұл өзінде оқушылардың білімі мен жетістіктерін дамыту үшін керемет жол. Еңбек ардагері — бұл оқушылардың жұмыс істеу, тапсырмаларды орындау, мәктептің жағдайымен айналады. Оның басында оқушылар оқудың маңыздылығын, білімділігін, ойлау қабілеттерін дамыту мүмкіндігін сезуі керек.

Оқушылармен еңбек ардагерін көрсету үшін диалог құру керек. Мұнда оқушыларға жұмыс істеу, міндетті тапсырмаларды орындау, оқу дайындығын бағалау және олардың өздік орнын тануға болады.

Оқушылармен диалог күрестірудің бірінші қадамы - олармен қарым-қатынас жасау. Олармен тыңдау, олардың мақсаттары мен керек жағдайлары туралы түсінікті қабылдау қажет. Сонда, олармен оқу процесін қалыптастыру үшін көмек көрсету, тапсырмаларды түсіндіру, жауап беру - осы барлық іс-әрекеттер оқушының білімін арттыруға көмектеседі.

Ең маңызды несие — оқушылардың талдау және қолдану жолымен оларды қолдану қабілеттерін жетілдіруге көмектесу. Олардың еңбек ардагерінің орнынан олар өз ойлау, мәдениеттік даму және ойлау қабілеттерін жетілдіруді меңгеру мүмкіндігін арттыруға болады.

Диалог арқылы оқушылардың еңбек ардагерін көрсету кереметті болады, сондықтан олардың білім деңгейін дамыту мен олардың жеке дамуын қолдауға көмектеседі.