Question

2-тапсырма. Мәтін не туралы? Мәтіндегі окшау сөздерді аныктап, мағыналық түрлерін ажыратындар. Менің жастығым адам баласының кызметіне берілді. Мүмкін, мен жастығымды кайыра алмаспын. Бірак ол боска кетпейді, менен кіші інілерімнің еншісіне тиеді. Кейінгі жастар, жас інілерім, сендер бақыттысындар. Сендер соғыс дегенді білмейтін боласыңдар. Біз жастығымызды сендердің бақыттарыңның жолына құрбан еттік. Менің момын да бауырмал, ардақты елім бар. Сол елім мен аттанарда: Тас түлегім, киын бір кезең келіп қалды: жау жағадан, бөрі етектен алғалы тұр. Аттан, қуып-жойып кайт! Ұлым, сен кәрлі кезен, согысты заманның жігітісің, жауынгерше қимылдай біл! деген болатын. Мен мұны ұмытпаймын. Мен шығыс адамымын, батыска кетіп барамын. Менің елім жақтан шығатын алтын күн мені күні бойы жылытады. Міне, кеш бола бастады. Күн мені қимағандай, ұясына кона қоймай тұр. Маған көзін тура қадап: «Шығыс ұлы, жолын болсын! Шығыска жеңіс пен кайт! Мен сені Алатаудың аясында карсы алармын!» - деп тұр. (Баубек Бұлқышев) Одағайлар Қаратпа сөздер Қыстырма сөздер ​

Answer 1

Ответ:

каратпа сөз: кейінгі жастар,жас инилерим, шыгыс улы, жас тулегим

кыстырма сөз: мүмкін міне

одагай жок.

Объяснение:

100% дурыс потому что тати маган ссылка жбергенде астында жауабы тур екен мен содвн карап жаздым кст еще менде сол сабак болып жатыр мен отрм хахахахахах

Answer 2

Бұл мәтінде жасырын сөздер арқылы шығарылған халықтың, адам баласының көмек көрсетуі туралы байланысты сөйлемдерді жақсартуға тырысамыз. Мәтінні аналіздау үшін біз сөздік тілбектерді, терминдерді және мәтіндегі ерекшеліктерді танымалымыз.

1. Жасырын сөздер: - "адам баласының кызметіне берілді" - "боска кетпейді" - "кіші інілерімнің еншісіне тіеді" - "сендер бақыттысындар" - "сендер соғыс дегенді білмейтін боласыңдар" - "біз жастығымызды сендердің бақыттарыңның жолына құрбан еттік"

2. Түрлерді ажырату: - Сипаттау (дейінділік): "Менің момын да бауырмал, ардақты елім бар." - Талдау (кезеңдік жолдар): "Тас түлегім, киын бір кезең келіп қалды: жау жағадан, бөрі етектен алғалы тұр." - Көшіру (бейнеленген көмек): "Аттан, қуып-жойып кайт!" - Жаттығу (жеке көздерін ашу): "Менің елім жақтан шығатын алтын күн мені күні бойы жылытады."

3. Ерекшеліктер: - "Мен шығыс адамымын, батыска кетіп барамын." - "Менің елім маған көмек көрсетеді." - "Менің күнім қимағандай, ұясына кона қоймай тұр." - "Маған көзім тура қадап: «Шығыс ұлы, жолын болсын! Шығыска жеңіс пен кайт! Мен сені Алатаудың аясында карсы алармын!»"

Мәтінді талдау жасау арқылы, автордың жасырын сөздерді пайдалану арқылы көмек көрсету, жасаулы тақталармен аудару үшін көмек көрсету туралы болған күшіне қарап тұрып, аудиторияны тілді іске қосу барысында жасаулы жауап беруге тырысады.