Question

1.Мәтінде қандай мәселелер көтеріледі? 2.Ол мәселелер бойынша сіздің көзқарасыңыз қандай? 3..Мәтіннің негізгі ойы қандай? Дескриптор Білім алушы √мәтіндегі мәселелерді талдайды; өз көзқарасын білдіреді; V мәтіннің негізгі ойын анықтайды.​

Answer 1

Ответ:

Мәтін мен мәселелер.

фильмы и мультфильмы

1.Мәтінде қандай мәселелер көтеріледі? 2.Ол мәселелер бойынша сіздің көзқарасыңыз қандай? 3..Мәтіннің негізгі ойы қандай? Дескриптор Білім алушы √мәтіндегі мәселелерді талдайды; өз көзқарасын білдіреді; V мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

Кешіріңіз, сіз қандай мәтін туралы сұрақ қойған жоқсыз. Ойында әдетте мәтін түрлерімен қарастырылады: академиялық мәтіндер, хабарландырулар, қазақстандағы жаңалықтар, саяхат туралы мәліметтер және т.б. Мәтіндегі мәселелер әдетте маңызды оқушылардың мазмұнын түсінуіне, олардың көктемін арттыруына және деректерді интерпреттеуге бағытталады. Мәтіннің негізгі ойы әдетте мәтіндегі мәселелер мен мәліметтердің түсінігі мен интерпреттігін арттыруға ниетті және оқушының ойлау мән-ақысын арттыруға бағытталады. Дескриптор Білім алушы мәтіндегі мәселелерді талдауға және олардың көзқарасын білдіруге, ойынның мақсатын белгілеу үшін оқушының түсінігін бағалауға және оқушының ойлау мән-ақысын арттыруға арналған құралдарды пайдаланады.

Answer 2

1. Мәтінде қандай мәселелер көтеріледі?

Мәтінде қандай мәселелер көтеріледі сұрақтар, проблемалар, жауаптары тарапынан кеңейту мүмкіндіктері, отыртымдылық, сонымен қатар өз жасалуы, осы мәселелерге уақыт алу және оларды шешуге тиіс болатын әдістер де көтеріледі.

2. Ол мәселелер бойынша сіздің көзқарасыңыз қандай?

Сіздің көзқарасыңыз конкретті бір мәселенің шешу әдістері, қызығушы нұсқасы, мәселе шешіміне жететін бағыттан, орындалу мүмкіндіктері, жауаптары және олардың көруі мүмкіндіктері болуына талпыныз. Сізге әдетте мәтінні қабылдау, оны бірге қарау, эссе жазу, пікірталас қатысу, мәселені шешуға арналған онлайн платформаларды пайдалану, басқа әдістерге мәліметтер қолдану, осы мәселеге тәсілдену, проблемалы дайындалу және әдеттегі тәсілдерді пайдалану мүмкіндігі болуы мүмкін. Сонымен қатар, сіздің көзқарасыңыз математикалық, мәтін-түйір әдістер, тарихи, әлеуеттілік, культурлық, саяси немесе нысаналыq сұрақтарға, жауаптарға, басқарға, демократия немесе инновациялық бапталарға болуы мүмкін.

3. Мәтіннің негізгі ойы қандай? Дескриптор Білім алушы √мәтіндегі мәселелерді талдайды; өз көзқарасын білдіреді; v мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

Мәтіннің негізгі ойы мәтінге байланысты талаңып ойлау процесін көзделеді. Осы ойының негізгі мақсаты - мәтіндегі мәселелерді табу, қабылдау және бастау, оларды талдау, түсіндіру, шешу жəне өз қойылымынан реттеп алу әдістерін таңдау.

Дескрипторға байланысты математикалық мәтіндей мәселелер табу үшін дескриптор құру мүмкіндігі бар. Ол өзгермеген стандартты ой қозғалту кезінде билім алушының бастапқы көзқарасы, уақыты мен ресурстарды анықтайды. Математикалық мәселені шешуді үйрену, дұрыс жауаптарын тексеру, мәселелерді решитьіп алу әдістері, олардың түрлерін, онлайн пән бағасын қолдану жəне басқа әдістерден талдау мүмкіндігін көрсетеді.

Тоқтамас білім алушы математикалық мәтіннен тақырыптасты талдады, оны кешенде дұрыс ашудың ережелеріне зерттеуді, академик деректерді таптыруды, зерттеуді жəне математикалық ретілікті сынабыздандыру әдістерін бажауды, практикалық мәселелер талдауды, оларды шешуді жəне мәселелердің әдістерін болдырмауды талап етеді.