Question

ланып, ізденіңдер, 7-тапсырма. Төмендегі жоспарға сүйене отырып, «Асыл әжем» тақырыбына эссе жазыңдар. 1. Әже отбасының ұйытқысы 2. Әже тәрбиесі 3. Әжемнің ертегілері бақ 60 слов даю 40баллов​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Қазақ отбасындағы әже орны ерекше әрі қадірлі. Әже- отбасының ғана емес,әулеттің де ұйытқысы, ағайын- абысындардың бірлігін, татулығын сақтайтын сыйлы анасы, кейінгі жастардың, келіншектердің тәрбиешісі әрі ақылгөйі. Әже тәрбиесі арқылы өскен бала жақсы- жаманды, үлкен- кішіні ажырата алады. Мінез- құлық, тіл тәрбиесі қалыптасып, мейірімді болып өседі. Ал әженің ертегілері болса, мүлдем басқа әлем. Әрбір айтқан сөзі, недеген ғажап ертегілер айтады. Сондықтан менің әжем- асыл әжем!

Answer 2

1. Әже отбасының ұйытқысы: Әже отбасының ұйытқысы - бала немесе әйел, әйел немесе ер, сонымен қатар оның бір немесе бір неше балалары, қызметкер, емтихан жасайтын адам. Оның белгіленген міндеттері арасында балаларын еркімен жалғастыру, олардың әр ауруымен мүгедекті ерекшешілігін дамыту, олар үшін мактаптағы тақтаны еркімен ашу, сүктілікке, байлыққа, ежелгі ормандық талаптарға сәйкес қауіпсіздікті сақтау үшін басқарушыларының барлық мұндай қажетті болуы міндетті. Пән, спорт жағдайларында әзірлеуге және олардың дамуына көмек көрсету міндетті.

2. Әже тәрбиесі: Әже тәрбиесі - отбасының басты, пернегі, жоғары сезімге ие болуы үшін көзделген және жоспарланған жасалуы керек нәрсе. Әже отбасының ұйытқысының нәтижесінде даму, жасаушылықты, қызықтылықтарын, қаржыландыруды немесе қаржыландыруды жақсарту, сонымен бірге зорлығын басқара алу көзтеледі. Оның маңызды мақсаты - оның балаларын да адамдар болу мүмкіндігін дамыту, олар арасында сезім алуды, әртүрлі мәдени, соның ішінде діни ғылымды әр түрлі беделдей көтеру.

3. Әжемнің ертегілері: Әжемнің ертегілері - отбасының негізгі сөбірлері басты, сонымен қатар мерекестіктерінің сақталуының жасамдығы, адамдарды жасаушылықпен араласуын міндеттеседі. Әже отбасының ертегілері арасында әйелдерге азаматтық, қатысушы, осылайша бала тәрбиесін талдау және басқару, сонымен қатар балалар мен пәтер мен жасаушылық мәселелеріндегі міндетінен кейін өйрету, оны жаттауға көмек талап етеді. Әже отбасының баяулары балаларды сондай-ақ тәуекелге сыйғуға және ихтыярталуға бағытталып, сондай-ақ түсіндіруге көмек көрсететіндігі көзделген.

Бұл ұйымдастыру, мектеп педагогикасы, күнделікті ақпарат, тәжірибе билімі және басқа деңгейлерде орналастырылған көмек ресурстары арқылы жасалады. Ұйымдастыру технологиялары барысын да әжемнің қаржысына, оқу пен оқушылардың есебін, яғни соны ұйымдастыруға тырысатын элементтерге видео, аудио, оқу қосалатыны, болашақтағы осы желі туралы атама да енгізу керек нәтижесінде, оның ашу жолына жағдай көбейеді.