Question

І.Оқылым Мәтінді оқып, тақырыбы,құрылымы,стильі,мақсаты,аудиториясы,тілдік ерекшелігі туралы жазыңыз. 1.Мәтін Кешкі сағат он шамасында рейстагқа 756 –шы атқыштар полгінің командирі полковник Зинченко келді.Жанында бейтаныс полковник бар.Ол бәрімізді жақындап келе жатқан жеңіспен құттықтады.Осынау «Жеңіс!»деген қуанышты сөзді біз 30 апрель кешінде соғыстың 1410-шы күнінде ,рейхстагтың алдында естідік. Сонан соң полковник Зинченко өз полкінің батальон Неустроевтың қасына келіп: - -Ту екінші қабатта .Ал шабуыл жалаушыларының бірнешеуін мына лейтенанттың қадаған жалауының жанына тіктік,-деп Неустроев мені нұсқады. -Жоқ мен оны айтып тұрғаным жоқ,-деді полковник.-Менің сұрап тұрғаным-Армия әскери Советі берген бесінші номерлі Ту. -Ол полк штабында. Зинчинко қолма-қол полк штабының бастығы мойор Казановқа телефон соғып: -Армияның әскери Советі бізге тапсырған туды қазір рейхстагқа жеткізуді ұйымдастырыңыз деді. Осы кезде рейхстаг ішінен тасыр-тұсыр атыс естілді.Шамасы жер астына жасырылған фашистер қайыра шықса керек. Біздің сыртта тұрған жауынгерлер рейхстаг ішіне лап қойды.Гранаттың жарылғаны естілді. Бірақ,бұл атыс онша ұзақ созылған жоқ он-он бес минутта-ақ тыныштық қайта орнады.Гитлершілер жер астындағ көрлеріне қайта кіріп кетті. Түнгі сағат он бірге таяған кезде рейхстагтың іші-сыртын уралаған дауыстар жаңғырып жіберді. -Ура! Жеңіс Туы,Жеңіс Туы!!!-деді жігіттер. Рақымжан аға мен Григорий Булатов Рейхстагқа бірінші рет ту тіккенін білесіңдер. Осылайша біз Жеңіс туын желбіреттік.

Answer 1

Нестеу керек идеясын табу керек па?????

Answer 2

Бұл мәтін оқылу тақырыбы, мазмұнды, құрылымы, стильі, мақсаты, аудиториясы, тілдік ерекшелігі туралы ақпарат береді.

Тақырыбы: Мәтіндің тақырыбы Жеңіс Туы болып табылады. Ол армияның жоқтығын, айқындаушы күшті төнетін оқиғаға байланысты.

Мазмұны: Мәтінде рейстагқа 756-шы атқыштар полгінің командирі полковник Зинченко келген күн және олардың жеңіске жетуі жайлы сӱйеме орындалған. Полковник Зинченконың басшылығы астында таңдалған бір лейтенант тапшылық етті және рейхстагтың ішінде тасыр-тұсыр аттысы туралы таралған.

Құрылымы: Мәтін қисалардан тұрады және оқушыларға таратылатын бір сұрау болуы мүмкін. Олай жатқанда, мәтінні оқырмай оқушылар тақырыпты дайындау, мазмұнды жақындату және сипаттау үшін тұрақты жасауға көмек көрсетеді.

Стильі: Мәтіннің стилі жазушының қысқақтарды, ал сын-жерді жанартушыларды жырау жасау үшін қолдайды. Ол ағылшын тілінде жазылған және оқушылардың көмегімен оқу үшін қолдайды.

Мақсаты: Мәтіндің мақсаты оқушыларға жаңа білім беру және олардың жаттығуларын үрейту болуы мүмкін. Оқушылардың тарихи оқуға қатысты жаңалықтар жинау және тарихтың өзінде үйрену мақсаттарын ойлау үшін мақсатты.

Аудиториясы: Мәтін оқушылардың тарихтан қызығушы жаңалықтарына үйрену кезінде пайдалану үшін жазылған. Аудитория оқушылар, мұғалімдер жасаушылар жатыр.

Тілдік ерекшелігі: Мәтін ағылшын тілінде жазылған және ағылшын тілінің сөз тіркесімдерін пайдаланады. Оқушылардың ағылшын тілінде көмегімен оқуға болатын негізгі тілдік ерекшелігі болып табылады.

Осы жағдайда, мәтін кез келген оқушының тарихтан қызығушы жаңалықтары мен жәнейін жою жолында пайдаланылатын қолдайды. Ағылшын тілінде жазылған мәтін оқушылардың тарихтан қызығушы событиялардың түсінігін арттыруға көмек көрсету мақсатын орнатады.