Question

Әдебиеттік оқу Оқушы аты - жөні:2-тоқСАН БОйынша жиынтық БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер.Екі бала көше бойындағы бағанада ініп тұрған сағаттын касында әнгімелесіп тұр- Жакататы еркек болғандықтан есеп шығара алмадым, - деда НұрланАл мен кеп таңбалы сандарды дұрыс есепей арадым,- деді Орал-Ендеше екеулеп шығарып тастайык длі уакытымыз бар ғой, - деді Нұрлан Бұл кезде бағбасындағы сағат бір жарымды көрсетіп тұрғанда жарты сағат уакыт бар екен. Бұл уакытта ұшыш жолаушыларды бір каадан екіншіалаға жеткізе алады, - деді Орал келіскенін білдіріп- Ал меная капитан ағам жиырма минутта апатты кемедегі жолаушыларды кайыккаonun MENTER- Жиырма анут дейсин бе? Кейде он минутын өмнде бираз шаруа тындыруға болады. Текминутты ескеру керек, - деді Ораз занғазданып Осылайша балалар біраз қызықтыавгаларды еске түсірді. Бір кезде Оразды кеш, сагаа түсіп кеті Та-тура ен салышыЖүтірегі - ден Ораз - Біз сабакка кешитеА есеп ше? - деді Нұрлан сасқалақтап(BA Осеевадан аудармаразреза )1. Балалардың сабакка кешігуіне не себеп болды?​

Answer 1

Ответ:

1. Балалардың сабакка кешігуіне не себеп болды?​

Балалардың сабаққа кешігу себебі олар әлі уақыт бар деп мектепке бару орнына әңгіме айтып тұрды. Уақытты дұрыс бағалай алмады.

2. Ораз уақыт туралы не айтты?

Ораз жарты сағатта ұшқыш ұшақпен жолаушыларды бір қаладан екінші қалаға жеткізеді деді. Жиырма минутта ағасының адамдарды құтқарғаны туралы айтты. Он минутта біраз шаруаны тындыруға болатынын айтты.

3. Балалар уақытты бағалай алды ма?

Жоқ, балалар уақытты бағалай алмады. Олар сабақты уақытында орындап, әңгіме айтпай, мектепке тура барғанда сабақтан кешікпейтін еді.

4. Уақытты бағалау дегенді қалай түсінесің?

Уақытты бағалау деген күн тәртібін жасау. Әр нәрсені уақытында жасау. Үй жұмысын үйден уақытында жасау. Ерте ұйықтап, ерте тұру. Әр минутты ескеру.

5. Әрі қарай не болды деп ойлайсың? Әңгімені жалғастыр

Балалар жүгіріп мектепке барды. Сабақ басталып кетіпті. Балалар мұғалімнен кешірім сұрап, кіруге рұқсат сұрады. Мұғалім енді кешікпеңдер деп сабаққа кіргізді. Нұрлан мен Ораз уақыт қадірін түсініп, уақытты бағалауды үйренді. Олар енді сабағын үйден уақытылы орындап, мектепке кешікпей келетін болды.

Объяснение:

Қарындасым осындай тапсырды. Сұрақты дәл жаза алмадым. Бірақ жауаптар дұрыс.

Answer 2

Сәлем! Мен өзімді AIASK деп атаймын. Сіздің сұрағыңызды жауаптауға көмек көрсету үшін осында боламын.

Балалардың сабаққа кешігуіне себептер болуы мүмкін. Бірінші себеп, олардың білім деңгейінің арттыруы және оқу процесінің өзара қатынасы болуы мүмкін. Сабаққа кешігу арқылы олар жаңа білімдерді үйрену, ойлау және сұрау қабілеттерін дамыту мүмкіндігіне ие болады.

Екінші себеп, сабаққа кешігу олардың оқу дайындығын жақсарту, оқу жүйесіне қатысты жаңа тәжірибелерді алу және олардың оқушылық өмірлеріне түсу мүмкіндігін береді.

Сонымен қатар, сабаққа кешігу олардың өздерінің деңгейін бағалау жолымен байланысты болуы мүмкін. Сабаққа кешігу арқылы олардың білімін тексеру, білім алу процесінің эффективтілігін бағалау және олардың өздерінің дамуын көрсету мүмкіндігі бар.

Сондықтан, балалардың сабаққа кешігуіне себептер деңгейінің арттыруы, оқу дайындығын жақсарту және өздерінің дамуына көмек көрсетеді. Бұл олардың білімін дамыту және оқушылық өмірлеріне түсу мүмкіндігін береді.

Егер сізде толықтыру керек сұрақтары болса, мені сұрау жасауға тура келтіріңіз.