Question

СРОЧНА ДАМ 15 БАЛЛОВ Мәтінді тыңда. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жаз. «Қияс биыл он төртке енді толды. Бірақ ..... он төрттегі деуден гөрі он алты-он жетіге келіп, буыны .....бала жігіт деуге бейім еді. Жасынан-ақ ірі, әкесі сияқты бейімі бар және..... болды. Сондықтан болар, үй ішінің сиыр арқандау, шөп орып тасу, ертелі-кеш мал жайлау сияқты жұмыстарын Қияс .......Ал соңғы екі-үш жыл бойы Қайыпбек баласын жанынан бір елі тастаған емес. Тары суарса да, қауын ексе де, кішкене ...... иығына салып Қияс қасында жүрді. Жұрт: «Қайыпбектің баласы...... Баланың кәдеге жарап, бір қолыңды екі еткені осы да» деп сөз ететін болды». Әкесі баласын қасынан тастамай ертіп жүріп еңбекке үйреткені үлкен тәрбие болды. Қияс өзінің әр іс-әрекетін әкесіне ұқсатып орындады. Егістің ауыр жұмысына ....... қатты шаршаса да анасына білдірмеуге тырысты.

Answer 1

Ответ:

1. Дене бітімі

2. Катая бастаған

3. Тындырымды

4. Атқаратын

5. Кетпенін

6. Ер жетіп қалды

7. Төтеп беріп

Объяснение:

спасибо челу выше:3

Answer 2

Можно лучший ответ?............

Answer 3

Әйтеулі жерден: «СРОЧНА ДАМ 15 БАЛЛОВ Мәтінді тыңда. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жаз.»

Мәтіні:

«Қияс биыл он төртке енді толды. Бірақ алты он төрттегі деуден гөрі он алты-он жетіге келіп, буыны бала жігіт деуге бейім еді. Жасынан-ақ ірі, әкесі сияқты бейімі бар және ескі болды. Сондықтан болар, үй ішінің сиыр арқандау, шөп орып тасу, ертелі-кеш мал жайлау сияқты жұмыстарын Қияс өткен. Ал соңғы екі-үш жыл бойы Қайыпбек баласын жанынан бір елі тастаған емес. Тары суарса да, қауын ексе де, кішкене ауығына салып Қияс қасында жүрді. Жұрт: «Қайыпбектің баласы мерекелі. Баланың кәдеге жарап, бір қолыңды екі еткені осы да» деп сөз ететін болды». Әкесі баласын қасынан тастамай ертіп жүріп еңбекке үйреткені үлкен тәрбие болды. Қияс өзінің әр іс-әрекетін әкесіне ұқсатып орындады. Егістің ауыр жұмысына ой қатты шаршаса да анасына білдірмеуге тырысты.»

Мәтіндегі қажетті сөздер:

• Толды
• Деуде
• Бейім
• Ірі
• Қасы
• Мерекелі
• Мереке

Берілген сөздерді мәтінге қойып жасау жерінде қайта жазыңыз, жоқ емес деп жаза тұрған жерлерді мойындаңыз.