Question

3. Түбірдің қандай болатынын анықта. А) Дара, күрделі Ә) Негізгі, туынды В) Сөз тудырушы, сөз түрлендіруші С) Көптік жалғау, септік жалғау D) Жіктік жалғау, тәуелдік жалғау 6. Берілген сөйлем ішінен сөз тудырушы жұрнағы сөзді көрсет. Мектеп оқушылары мектепке қарай жүгірді. А) мектеп Ә) оқушылары В) мектепке С) қарай D) жүгірді 7. Өлең жолдарын әрі қарай жалғастыр: Бір Құдайға сыйынып, Кел, балалар, оқылық, Оқығанды көңілге ... А) Оқысаңыз, балалар, Ә) Іздемей-ақ табылар В) Шамнан шырақ жағылар С) Ықыласпен тоқылық D) Тілегенің алдыңнан 8. Берілген өлеңдегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді ретімен қой. Адамды ... ұшырды, Мал істейтін ... От пен суға түсірді. Отынсыз ... пісірді, Сусыздан сусын ішірді. А) суға, жұмысты, сусын Ә) құстай, жұмысты, тамақ В) алыс, арбаны, күн жарымда С) тамақ, құстай, жұмысты D) Теңізде, құстай, достарым 9. Компьютермен жұмыс істеу ережесін белгіле. А) 15 минут сайын үзіліс жаса Ә) Электронды пошта ашу керек В) Компьютер арқылы ән тыңдау керек С) Поштаны ашуға 10-15 минут уақыт кетеді D) «Өнер – жігіт көркі» екенін ескеру керек.

Answer 1

Ответ:

7.С)ықыласпен тоқылық

8.ә) құстай жұмысты тамақ

Answer 2

3. Түбірдің қандай болатынын анықта. С) Көптік жалғау, септік жалғау

4. Берілген сөйлем ішінен сөз тудырушы жұрнағы сөзді көрсет. А) мектеп

5. Өлең жолдарын әрі қарай жалғастыр: В) Шамнан шырақ жағылар

6. Берілген өлеңдегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді ретімен қой. А) суға, жұмысты, сусын

7. Компьютермен жұмыс істеу ережесін белгіле. С) Поштаны ашуға 10-15 минут уақыт кетеді

8. «Өнер – жігіт көркі» екенін ескеру керек. Д) «Өнер – жігіт көркі» екенін ескеру керек. (сөйлемде көрсетілмеген сөз тудырушы сөзді көрсету мүмкін емес)