Вопрос задан 04.07.2023 в 09:19. Предмет Қазақ тiлi. Спрашивает Сергеева Аня.

9 Ответьте на «толстые» вопросы. 1. Почему актёр считает, что ему «повезло с учителями»?2. Как он

учился «жить с героем вместе»?3. Почему актёр говорит, что «триста жизней прожил будто»?4. Какие картины вы представили во время чтения?5. Что было самым непонятным и трудным при чтении?​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Зеленина Маша.

Ответ: 1) Потому что они на сцене жили сами.

2) Он учился жить с героем каждым словом,жестом дорожил вместе.

3) Потому что он был Цезаром и Брутом.

Объяснение:

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Актёр может считать, что ему "повезло с учителями" по разным причинам. Возможно, он имеет в виду, что был окружён талантливыми и опытными педагогами, которые помогли ему развить его актёрские навыки. Эти учителя могли поделиться своими знаниями, опытом и страстью к театру, что в итоге повлияло на актёра и его успешную карьеру.

  2. Выражение "жить с героем вместе" может означать, что актёр научился вживаться в роль и погружаться в мир своего персонажа на сцене или перед камерой. Чтобы достичь этого, актёр может использовать различные методы и техники актёрской подготовки, которые помогают ему понять мотивацию, эмоции и поведение персонажа, чтобы воплотить его наилучшим образом.

  3. В выражении "триста жизней прожил будто" актёр, вероятно, описывает свою способность вживаться в различные роли и переживать их настолько интенсивно, что они кажутся ему реальными жизненными опытами. Актёрское искусство позволяет ему погрузиться в разные миры и роли, понять различные перспективы и побывать в разных ситуациях, создавая ощущение, будто он прожил множество разных жизней.

  4. Картины, которые могут возникать во время чтения, зависят от текста, который читает актёр. Они могут быть разнообразными и уникальными для каждого актёра. Картины могут включать визуальные образы, эмоции, диалоги и многое другое, создавая живой и яркий мир, оживляющийся в воображении актёра при чтении.

  5. Самое непонятное и трудное при чтении может быть связано с разными аспектами текста. Это может быть сложность в понимании смысла или нюансов диалогов, темы или концепций, а также неожиданные повороты сюжета или сложные эмоциональные состояния персонажей. Каждый актёр может столкнуться с разными труд

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Қазақ тiлi

Последние заданные вопросы в категории Қазақ тiлi

Задать вопрос