Question

10 баллов жоспар ауру керек 5-тапсырма. Мәтінді оқыңыздар. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрыңыздар.Нақ осы жерден Жиренайғырөзені өтетін. Бір күні осы өзенбойына көп ағаш түсірілді. Ағаш-тан зәулім көпір салынды, үйіл-ген тас-топырақтың үстіне көл-денең ағаштар төселді. Қырлыжіңішке ұзын шойындар әкелініп,қатарынан осы көлденең ағашқашегеленгенде, Әліштің ойынаауылдағылардың «жол домбырағаұқсайды» дегені түсе кетті. Жол, шынында да, домбыраның мойнынаұқсап қалды. Екі рельс екі ішек те, шпалдар перне сияқты.Жол бітіп пойыз келерде, Әліш Үмбеталовты жол мастері Тарасовшақырып алды да:Сен пойыз өткенше көпірдің астына жатасың, – деді.- Мен де пойызды көргім келеді, Дмитрий Степанович, — деді ол.Сен пойызды көрмек түгіл, мәңгі сонымен бірге боласың,алғашқы пойыз өткенше сен осында қаласың, – деді Тарасов. Сөйтіп,көпірдің астында қалу құрметіне ие болады екен. Ол кез келгенадамға ұсыныла бермесе керек.. помогите жоспар сделать кириспе негизги болим и корытынды 10 баллов​

Answer 1

Ответ:

1.Жиренайғыр өзені.

2.Жолдың домбыраға ұқсауы.

3.Әліш пен Тарасов.

4.Құрметке ие болу.

5.кез келген адамға ұсынылу.

По-моему осылай...

Answer 2

Жоспар:

Тақырыбы: Мәтінді түсіну, түсіндіру және бағалау.

Мақсаты: Оқушыларды мәтінді түсіну, мәтінді түсіндіру нұсқауларын жетілдіру, ағылшын тіліндегі сөздік бөлімдерін дамыту.

Бекіту: Мәтінді оқушыларға бөлек бөліп, тапсырмаларды орындау.

Тапсырма 1: Мәтінді оқу

1. Осы мәтінді толықтыра алу үшін оқушыларды тарату.
2. Оқушыларды мәтінді дыбыстап оқуға кеңейту.

Тапсырма 2: Түсіну және түсіндіру

1. Оқушыларға мәтінді түсіну үшін дайын сұрау жаса.
2. Олардан мәтіндегі кез-келген бір сөзді анықтауын сұрау ет.
3. Кез келген күні өзенбойында не туғызылғаны жайлы түсінігін сұрау ет.

Тапсырма 3: Сөздік тіл

1. Оқушыларды сөздік тілге дамыту үшін мәтіндегі бірнеше нүктені анықтауын сұрау ет.
2. Көпшілік ағаштардың атауларын (ағаш, зәулім, көпір) сөздік тілде анықтауын сұрау ет.

Тапсырма 4: Бағалау

1. Оқушыларды мәтінді бағалау үшін маңызды ақпаратты бер.
2. Олардың бағаламаларын есептеу үшін маңызды критерийлерді бер.
3. Тарасов пойызды қалу құрметі туралы не сөйлесілгенін сұрау ет.

Тапсырма 5: Толықтыру және қорытындылау

1. Оқушыларды мәтінді толықтыру үшін олардың түсінігін тексеру сұрау ет.
2. Олардың мәтінді түсіну және түсіндіру бойынша жетілдігін тексеру сұрау ет.
3. Мақсатты тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың ағылшын тіліндегі көмекшілігін бағалау.

Қорытынды: Оқушылар мәтінді түсіну және түсіндіру навыктарын дамыту, сөздік тілге ортақ жағдайларды анықтау, ағылшын тіліндегі терминдерді түсіну болымдарын дамыту және мәтінді бағалау көмекшілігін бағалау арқылы 10 баллды жеткізу мүмкін.