Question

Мен ақылды оқушымын мәтін қурау​

Answer 1

Ответ:

Мен ақылды оқушымын сабағыма да көп көңіл бөлемін.Мен сабағымды беске оқимын бәрі мені мақтайды білімді ертен өскенсон жұмысыңа да көмегі тиеді.

Answer 2

Табыс болады! Сіздің оқушыңыздың мәтінді құрау процесінің өзгеше болуы үшін кейбір қадамдарды орындауға болады:

1. Тақырыпты таңдау: Оқушыңызға мәтінді құрау басталатын тақырыпты таңдау маңызды. Бұл тақырып олардың қызықтығы мен оқуға қалайша мүмкіндіктерін көрсетуі үшін өте өзгеше болады.

2. Мақсатты белгілеу: Оқушыңызға мәтінді құраудың мақсатын айту маңызды. Ол өз мақсатына сай болатын емес, оқушының үйренушілігі мен ұйымдастырушылығына сай де болуы керек.

3. Мәтін жобалау: Тақырыпты бөлектеу, басшыларды, бөлімдерді белгілеу және ағымды мәтін жобалау қажет. Бұл оқушының ойын-сауығын арттыру және мәтінді түйіндету мақсатын атқарауға мүмкіндік береді.

4. Белгілі кезеңдерді белгілеу: Оқушыңызды мәтін жазуды бастау кезеңдерді белгілеу керек. Бірінші кезеңде деректерді жинау, ақпаратты тарату және топтастыруды орнату керек.

5. Түйіндемелер мен қорытындылар: Оқушыңызга мәтінді түйіндемелер мен қорытындылар жасау керек. Олар мәтіннің басты мазмұнын ақпаратты түсіндіруге көмек көрсетеді.

6. Сыртқы бейнелер мен шилтемелер: Оқушыңызга мәтіндің барлық сыртқы бейнелерін және шилтемелерін көрсету керек. Бұл оқушыңызды мәтіннің мазмұнын толықтыра отырып, түсінуіне көмек көрсетеді.

7. Тексеру және түзету: Оқушыңыз мәтінді тексеріп, грамматикалық және пунктуациялық қателерді тексеріп, түзету керек.

8. Терезе орнату және бақылау: Мәтінді өзгеше орнату, мәтін түрінің дайындауы, шрифті мен шектеулерге назар аудару керек.

9. Сұрау қабылдау: Оқушыңызга мәтінді жіберу үшін сұрау қабылдау кезеңінің келісімін тексеру керек.

10. Бақылау мен қайта оқу: Оқушыңыз мәтінді бақылау және қайта оқу арқылы түсінген ақпаратты сапалауға болады.

Жалғастырушы жолдарды қолдану арқылы, оқушыңыз мәтінді сәтті жасауға болады. Терезе сұрауы қабылданған кезде, оқушыңызға қатысушы болып, мәтінінің түсінуі мен дұрысқа жазуына көмек көрсету үшін оның бағасын, түсінуі