Question

Құрастыр 5. Сен де салмақсыздық жағдайын басыңнан өткізгендей ,ғарышкердің рөліне ен. «Айтыңдаршы, сол тұста мен қандайболдым?» дегеннен кейінгі абзацқа жағдаяттар қосып, оқиғаныөзіңше өрбітіп баяндап көр. Мысалы, бетімді жуа беріп едім,​

Answer 1

Ответ:Мен бетімді жуа беріп едім,су бетімнен алыстап ,басқа жерде қалықтап жүрді.Ол бетімнен алыстай берді.Мен нақты шешімге келдім ғарышта бетінді жуа алмайсың.

Объяснение это всё

Answer 2

Авторның жасауы керек жұмысын жасап болса да, сіз оқушы, ойлаушы немесе оқушы-ойлаушы болсаңыз, бұл тексерулік іс болуы мүмкін. Сіздің мақсатыңызды оқушының айтылған сөздерін түсіндіру және мазмұнын талдау болуы жергілікті. Сіз құрастырылатын абзацтарды оқушыға жасау мақсатымен жасайсыз, оларды мазмұнын түсіну, мазмұнындағы басқа жағдайларды көрсету және оқушының фикрін алу үшін қолдана аласыз.

Сіздің тапсырманы жақсарту үшін қажет болады, бірақ оны қалай орындау керек екенін түсінуіңіз керек. Оқушының ойласаған тақырыптық үміткеріне жақын келген айтылған сөздер мен дәлелдерді қосып, оқушының ойлау және мазмұнын түсіну үміткеріне негізделу мүмкін. Кірістірілген мысалда, ойлаушыдың жақсы үміткері жайлы айтылған абзацтар мен сөздерді қосу және ойлаушыдың ойлау жолдарын талдама үшін оларды қолдануы мүмкін. Осылайша, сіз оқушының дұрыс түсінуін жақсарту және ол жайлы ойлауын арттыру мүмкін.