Question

Мәтінді оқып, мақсатты аудиториясы мен көркемдегіш құралдарының рөлін анықтаңыз. Көтерілген мәселені өмірлік мәселелермен байланыстырып, көзқарасыңызды мысалдармен дәлелдеңіз. Жағдаятқа сай сөздер мен тіркестерді қолдануды ескеріңіз. Екінш мәтінді оқып, мазмұны бойынша маңызды деп санайтын 2 сұрақ қойыңыз. Пікіріңізді білдіріңіз.1-мәтінӘрбір қоғам көптеген адамдарды, партияларды, ұйымдарды, әлеуметтік топтарды біріктіретіндіктен, әр адамның, әр топтың өзіндік ерекшеліктерге ие мүдделері мен талаптары болады. Кейде осы мүдделер қақтығысып қалатын жағдайлар да орын алып отырады. Мәселен, белгілі бір аудан тұрғындары үйлеріне жақын жерден көлік гараждарын немесе жанармай станциясын салуға болмайды деп санайтын кезде, ал қала әкімдігі құрылыс жоспарын бекітіп қойған жағдайда қақтығыстың әбден орын алуы мүмкін екендігін сеніммен айтуға болады. Қақтығыстар үлкен ауқымда да көрініс табуы мүмкін. Мәселен, оппозициялық партия кандидаттардан арнайы қорларға ақша төлеуді талап ететін сайлауалды заңнамасымен келіспей, заңның осы бабын қайта қарауды талап ететін жағдайда да қақтығыс орын алуы мүмкін. Біздің әрқайсысымыз осы тәрізді орын алуы мүмкін көптеген қақтығыстардың қатысушылары бола аламыз.Әдетте, ең күрделі қақтығыстар тек шектеулі түрдегі заттар туралы егестердің төңірегінде орын алады. Мәселен, көрші елдердің арасында шекараларда орналасқан су ресурстарын бөлу бойынша пікір қайшылықтары көп орын алады. Осы ретте болашақ астық пен өнімдер суарылатын жерлермен тікелей тәуелділікте көрінетін Орталық Азия елдері арасында өткір ахуалдардың орын алуы әбден мүмкін. Біздің еліміздегі көптеген экологиялық ұйымдар мен саяси қайраткерлер Ертіс өзенін бұру жолымен Қытайда салынып жатқан Ертіс-Қарамай каналына қатысты алаңдаушылық білдіруде, өйткені бұл жағдайда Қазақстанның едәуір аумағы құрғақшылық тартатыны анық. Мұндай жағдайларда қақтығысты шешу үшін оған қатысушы тараптардың белгілі бір түрде шегіністер жасауы талап етіледі.2-мәтін-«Адамның күні– адаммен» демекші, өмірде барлығымыз бір-бірімізбен өзара байланыстамыз. Дегенмен адамдар шын мәнінде жарастықта, үйлесімде өмір сүріп жатпағаны да рас. Бүгінгі күні адамзат ақпараттар, технологиялар және біліммен жақсы қаруланған, бірақ, өкінішке орай, соғыс пен түрлі қақтығыстарға жол бермеуге қауқары жетпеуде.Көпшілігіміз үшін, шүкір, бейбіт өмір – күнделікті шындық. Күнбе-күн біздер университетке жұмысқа барамыз, көшелеріміз тыныш… Сонда біз осы мамыражай бейбіт тірлік құндылығына аса көңіл бөлмеуіміз де мүмкін. Бейбітшілік те ауа сияқты – барлығы білінбейді, ал егер жазатайым жоқ болып қалса – тіршілікке үлкен қауіп тудырады. Өкінішке орай, бізге күнделікті үйреншікті жағдай – әлемнің түрлі бөліктерінде шиеленіс пен қорқыныш қаупіне бөленген адамдар үшін арман ғана.Бүгінде кикілжің мен қақтығыстар шиеленісе түсуде. ХХІ ғасыр дерті дерлік лаңкестік зардаптары, қоғамдағы қорқыныш пен үрей, жеке тұлғалар санасының зиянды стереотиптерге бейім болуы адамзат өркениетіне, тіпті, бүкіл планетадағы өмірге қауіп төндіруде. Демек әлеуметтік жүйе де, рухани-адамгершілік принциптер мен құндылықтар да сынға түсер заман туып тұр.Біз қоғамның жүйелі қағидаттары ретінде «қауіпсіздік мәдениетін», «бейбітшілік мәдениетін» жиі айтамыз. «Бейбітшілік мәдениеті» құндылықтарын қолдау және оны өндірудің маңыздылығын мойындау аясында шынайы саясатта көретініміз мүлдем басқа жағдай – қоғамдық қауіпсіздік атын жамылған «соғыс мәдениеті». Осы жағдайды терең түсінген Президент: «…соғыс вирусы халықаралық жағдайды ушықтыруын жалғастыруда. Ол бірқатар мемлекеттерде экономиканың өлім ұрығын себетін ең қуатты саласына айналып, әскери-өнеркәсіптік кешеннің әлеуетін арттырып отыр», – деп ескертті.​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Матінді окып, максатты аудиториясы мен көркемдегіш куралдарының релін байланыстырып, көзқарасыңызды мысалдармен дәлелдеңіз. Жагдаятка сай сездер мен тіркестерді қолдануды ескеріціз. Өз жубыңызды мукият тындап, мазмуны бойынша маңызды деп санайтын 2 сурак койыңыз. Таткылауга белсенді катысып, пікірінізді білдірініз. 1. анықтаңыз. Көтерілген маселені өмірлік мәселелермен

Answer 2

Бірінші мәтінді оқып, мақсатты аудиториясы мен көркемдегіш құралдарының рөлін анықтау үшін, мәтіндегі негізгі тақырыптарды жанжалды үрлеу және жеткізу арқылы жасалатын аудиторияны мойындау мақсатты екендігін айтуға болады.

1. Мәтінде көрсетілген маңызды тақырып - қақтығыс пен тәуелділік, жоспардың жасалатын әдісі.

Мысалдар:

• Оппозициялық партиялардың ақша төлеуін сұрау ету және заңдық мүмкіндіктерін тексеру.
• Су ресурстарын бөлу жағдайында Орталық Азия елдері арасындағы соғыс пен қақтығыстарды шешу.
• Ертіс-Қарамай каналы арқылы Қытайға салынып жатқан Ертіс өзенін бұруды жауынгерлік пен алаңдаушылықтың қауіптеріне қарсы тұру.

2. Маңызды сұрақтар:

Сұрақ 1: Мәтінде көрсетілген қақтығыстарды шешу жолында ақпараттар, технологиялар, жұмыс жасау, білім, соғыс пен қақтығыстарға жол бермеу мүмкін емес деп айтатын автор үшін қай ақпараттар және технологиялар қажет болады?

Сұрақ 2: Маңызды стереотиптер мен тараптар арасындағы үндемет қай деңгейде кеңейткеніне себеп? Бейім болу, тіршілік жасау, жоқса, осы жаттығуларды қалпына келтіру үшін қандай жолдарды қолдайды жасауға болады?

Екінші мәтінді оқып, мазмұны бойынша маңызды деп саналатын 2 сұрақ қойып, пікіріңізді білдіруді сұрау еттіңіз:

Сұрақ 1: Мәтінде көрсетілген ақпараттардың жанында, бейім жасау және тіршілікке қандай мақсатты қолдану жасалуы мүмкін?

Сұрақ 2: Мәтінде көрсетілген әлеуметтік жүйелердің және рухани-адамгершілік принциптердің бірігушілігі жақсы болуы мүмкін пе? Мәтіннің аргументтерінен қайта тексеріп, пікіріңізді айтыңыз.