Question

Қазақ әдебиеті пәні 5-сынып «Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқылатын шығарма тақырыбы: Т.Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесі Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?» әңгімесі 1-тапсырма «Анасын сағынған бала» шығармасының композициялық құрылымын Оқиғаның басталуы: Оқиғаның дамуы: Оқиғаның шиеленісуі: Оқиғаның шарықтау шегі: Оқиғаның шешімі: 2-тапсырма Төмендегі тірек сөздер мен сөз тіркестерін пайдалана отырып, шығармадан алған әсеріңізді сипаттап мәтін жазыңыз. Тірек сөздер: Нағыз әже, мейірімді, аялы алақаны, ақ кимешек, еркелік (100-120 сөз) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3-тапсырма «... Сол түні өз әжем түсіме кіріпті. Осыдан отыз жыл бұрынғы қалпы, басында аппақ кимешегі бар екен деймін. Ескі мақаммен ыңылдап ән айтып, ұршық иіріп отыр. Мен болсам әжемнің бүйіріне басымды тығып, еш алаңсыз ірімшік жеп жатыр екенмін.» Берілген үзіндіні оқыңыз, әжесін түсінде көрген кейіпкер кім екендігін анықтаңыз. Ол туралы 2-3 сөйлеммен дерек жазыңыз. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4-тапсырма Әдеби шығармадағы екі нәрсені қарама-қарсы суреттеулерді тауып жазыңыз. Нағыз әже сипаты Қалалық әже сипаты

Answer 1

Ответ:

ммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммммииимиммммммммммммммм Можно фотооо

Answer 2

1-тапсырма:

Оқиғаның басталуы: Оқиға баланың анасын сағыну үшін басылған жағдайда басталады.

Оқиғаның дамуы: Ана әже баланы сағыну болған сағаттан бастап, баланың анадан ауыстыруымен бірлесе дамыды.

Оқиғаның шиеленісуі: Оқиға анасын сағыну жолымен бастау кезінде бала сағынатын анасы мен бала арасында шиеленеді.

Оқиғаның шарықтау шегі: Оқиға анасын сағыну кезінде бала шарықтанатын азапты сабарады.

Оқиғаның шешімі: Оқиғаның шешімі бала жасалатын мәнінде жазылар дайындауымен аяқталады.

2-тапсырма:

Нағыз әже, мейірімді, аялы алақаны, ақ кимешек, еркелік.

Бала, аялы алақаны мен мейірімді әкеліп, жасаған күйді білмей үйренеді. Аялының алақаны құрметінің белгісі болатын айықтап көрсететін жатар. Оның алақаны баланы анықтау мен өміріне қол жеткізу кезінде антымал алатын көмекші ретінде болар. Мәңгіде ерлікке киім тауып, жігіттерді өмірінді жасау мен қорғау үшін аяқталған жағдайда бала бір жігіттерге көмек көрсетеді.

3-тапсырма:

Берілген үзіндіні оқып, әжесін түсінде көрген кейіпкер, ескі мақаммен ыңылдап ән айтып, ұршық иіріп отыр. Ол еш алаңсыз ірімшік жеп жатыр.

Кейіпкер, біреу мен өзімен салыстыруды, адамдардың жаңа мақамдарға үйреніп, біріккен болуы туралы ыңылдап сөйлейді. Бұл кейіпкердің көмек қолдануына шағым береді және еш алаңсыз ірімшікті жеп жатар.