Question

Мәтіндегі пунктуациялык, орфографиялық қателерді түзетуде сөздікке, емле ережелеріне сүйенеді Орындау уақыты 15-20 минут Тапсырма 1. Мәтіндерді мұқият оқып, стильдерін анықтаңыз. Әр стильге тән ерекшеліктерді сөздік қолданыстар арқылы ажыратыңыз, кестені толтырыңыз. 1-мәтін 2-мәтін - Әке неше тіл білесің? Домбыра туралы аңыз - Екі тіл. Қазакша, орышша Ертеде биік таудың қиясын тұрақ еткен, бұғы-маралды аулап Мен үш тіл білемін. Қазақша, орышша, азық етіп күнін көрген бір аңшы жігіт болады. Бірде жолы болып, биік ағылшынша! таудың қиын қиясынан теңбіл марал атып алады да, маралды етекке - Бәрекелді? түсіру үшін ішек-қарынын ақтарып тастайды. Содан арада айлар Сен үлкенсін. Неге ек-ақ тіл білесің? Мектепте өткенде, аңшы жігіт аң атуға ұрымтал тұс еді ғой деп, баяғы теңбіл ағылшынша оқымадың ба маралды атқан жерге соғады. Оның құлағына бір ызыңдаған дауыс Оқыдым балам. Бірақ мектепте біз ағылшын естіледі. Барлап қараса, өткенде атқан маралдың ішегін қарға-кұзғын іліп альфавитін ғана жаттадык. Кейін институтта ұшқан болу керек. Қарағайдын бұтағына ішектер қос тін болып немісше ОҚЫДЫМ. Сонымен екеуі де есімде керіліп қалғанын көреді. Ызындаған дыбыстың сол шектен шығып тұрғанын түсүнөдi Қарағайдың бұтақтарына керіле гепкен ішекті - Неге? сәл ғана жел тербесе ызындап, жанға жайлы дыбыс шығарады. Бірде уілдеп бірде сарнап енді бірде сыңсып жылағандай болады Әке, егер ағылшынша көмек керек болса менен Аңшы жігіті алуан түрлі гүйге түсіреді. Сол жерде аңшы жігіт қой сұрайсың ғой. Жарай ма? мына қос ішекке тіл бітейін деп тұр екен. Бір амал жасайын деп, ішекті - Жарайт. үйге алып келеді де, бір аспап жасап, соған қос ішекті тағады. Содан Маған жаны ашыған ұлымның ақылы осы болды. тартып көрсе, шынында да қос ішекке тіл біткендей сұңқылдап қоя Енді ұлымнан ұялмас үшін ағылшынша үйрену | береді. Бұл үн жігіттің ғана жанын жадыратып қоймайды. Тыңдаған керек болып тұр. Жазда курсқа жазыламын. Әрине, жанның бәрін ұйытады. Осылайша домбыра көптің сүйіп тыңдайтын өзім үшін... аспабына айналады. калмады. Стиль түрі 1-мәтін 2-мәтін Стильге тән ерекшеліктер Тілдік құралдар (стильге тән сөз тіркестері) 2. Екінші мәтінді қайталап оқыңыз. Қарамен берліген сөйлемдердегі түсіп қалған тыныс белгілерін тауып, тиісті орнына қойыңыз, орфографиялық қателерді тауып, түзетіп, жазыңыз Бағалау критерийі Тілдік құралдар арқылы мәтіннің стилін, Nе тапсырма Дескриптор Білім алушы D Ж Marine срочнооо​

Answer 1

мәтіннің стильі :ауызекі сөйлеу (диолог)- екі немесе одан да көп адамның бір бірімен сөйлесуі,әңгімелесуі

Answer 2

1. Мәтіндерді мұқият оқып, стильдерін анықтау - 1-мәтін: Бұл мәтінде қазақша және ағылшынша тілдердің қолданыстары арқылы анықталған мәтін. Осы мәтіндің стилі ағылшынша және қазақша тілдерінің қолданыстарын арнайы түрде қолданады.

- 2-мәтін: Бұл мәтінде орышша және казақша тілдері арқылы анықталған мәтін. Осы мәтіндің стилі орышша және казақша тілдерінің қолданыстарын арнайы түрде қолданады.

2. Орфографиялық қателерді түзету - Мәтіндегі орфографиялық қателерді түзету үшін 15-20 минут уақыт берілген. Орфографиялық қателерді түзетудің нәтижесінде сөздікке, емле ережелеріне сүйену керек.

3. Екінші мәтінді қайталап оқу - Екінші мәтінде орышша және казақша тілдері арқылы анықталған мәтін. Осы мәтінде түсіп қалған тыныс белгілерін тауып, тиісті орнына қойылды. Орфографиялық қателерді түзетіп, жазылды.

4. Бағалау критерийі - Мәтіндің стилін, тілдік құралдарын бағалау критерийі арқылы орналастырылды.