Question

3-тапсырма. Жас жол сақшысы ретінде іні-қарындастарыңа жолда қалай жүру керектігі жайында нұсқаулық жазыңдар. Ойларыңды құрмалас сөйлемдер арқылы беріңдер. Үлгі. 1. Жолдан өтерде тоқтап, асықпай жан-жағыңа мұқият қара.​

Answer 1

Ответ:

Объяснение

Жолда қызыл жанғанда өтуге болмайды.

Жолда жугируге болмайды.

Жолдан өткенде жан - жақты қарап өту тиис

Жолда ойнауға болмайды. Себеби көликтер қағып кеттеди

Answer 2

Жас жол сақшысы ретінде іні-қарындастарыңа жолда қалай жүру керектігі жайында нұсқаулық жазуда сөйлемдік сияқты анықтамаларды пайдалану маңызды. Ойларын құрмалас сөйлемдер арқылы беру керек. Бұл жолдың тексеру сияқты команда жасауға мүмкіндік беретін үлгілерді жетілдіруге көмек шегін береді.

Жолдан өтерде тоқтап, асықпай жан-жағыңа мұқият қара. Бұл тапсырманы орындауға көмек көрсететін бейне жолы болуы мүмкін. Жолды анықтамалармен толтыру және осы жолдың түрлері мен мақсаты туралы ақпарат беру керек.

Жолды анықтамалармен толтыруда, төмендегі форматтық бөліктер пайдалану керек:

1. Жолдың мақсаты: Жолмен неліктен бөлісуге жол ашу керекпін, тапсырма неге берілген. Мақсаттың айрымдары болуы мүмкін, міндетті өтініштерді орындау, аналитикалық деректерді жасау және т.б.

2. Жолдың мазмұны: Жолда өткен мазмұны жайлы толық ақпарат беру керек. Мазмұнда пайдаланатын концепттер, анықтамалар, терминология және басқа деңгейлі сияқты жолдың барлық құралдары анықталуы керек.

3. Жолға сәйкес көрсеткіштер: Жолмен сай жолда адалдықты, міндеттілігін, заманауи балансын және өзгерту кезінде дайындық деңгейлі сияқты талаптардың жарығын көрсету керек.

4. Шагылым: Жолды орындау үшін қажетті шамамен бірге, тапсырма аймағына сай жолды орындауды бөлекке жасауға көмек келеді. Жолды анықтамалармен бірге шагылымны біліп, төмендегі деректерді беру керек: топты анықтау, тапсырма толықтай жасалынуы, шақырылымны растау үшін ақпаратты қайта қолдану тәсілі, мерзімі және басқа қажетті сауатты ақпараттар.

5. Өткен жол: Жас жол сақшысы осы тапсырманы орындауға қажетті жолды немесе оқушысының әрекеттерін анықтауға көмек шегін көрсетеді. Отыз секіз шамамен бірге, тапсырманы дәл жиналатын, жас жол сақшысының жасауды озар ұсынатын шегіндермен береді.

Осы дерекстерді пайдалану арқылы, жас жол сақшысы оқушылардың төмендегі енгізген тапсырмаға жолда қалай жүруге болатындығы, тапсырманы білімді, таңдаулы, маңызды құралдарға сай жасауға көмек көрсетеді.