Question

4-тапсырма. Мәтінді мәнерлеп оқып, Асанқайғының жерге айт- қан сындарына түсініктеме беріңдер. А) Асанқайғы Жиделібайсын жеріне қызығып: «Ай, Жи- делібайсын, артыма бөктеріп кетер едім, әттең, атым көтере ал- майды-ау!» - депті. Ә) Шыңғырлауды көргенде: «Ай, Шыңғырлау, жылқы өзі өскен жоқ, Шыңғырлау, сен өсірдің!» деп үш айналып, Шыңғырлаудың суына қолын малып отырып: «Шыңғырлау өкпелер, аттың ерін ал, қонайық, ат суарып, аунап-қунап кетейік», деген екен. Б) «Ай, Жанарыстан, жырымдай суға бола шетте қалдың-ау, есіл ерім-ай», - деп бір төбеге келіп жылап тұрған екен.​

Answer 1

Ответ:

менен ойымша Ә шыңғырлауда көргенде деп үш айналып

Answer 2

Бұл тапсырма бойынша, сізге берілген мәтінді мәнерлеп оқу кезінде Асанқайғының жерге айтқан сындарына түсініктеме беру туралы түсінік беруін сұрау етілген. Мен сізге бұл мәтінді мәнерлеп оқу арқылы келісімге келтіру туралы нұсқау беремін.

А) Асанқайғы Жиделібайсын жеріне қызығып: Мәтінде Асанқайғының жерге айтқан сыныптарын анықтау жасалған. Ол, кез келген жағдайда шынайы досша немесе ойлама екенін білдіретін сыныптар. Асанқайғының қызықты жеріне келгенде өзінің жолын таңдауы жасалған. Сонымен қатар, Асанқайғының айтуынша, ол өзінің басына тұрып жатқан жағдайда өзінің көмекшісімен ауысқанын, досшасымен бірге боларымызды жоғары деңгейге аударғанын білдіреді. Мәтінні оқығаннан кейін, сізге танымал сыныптарды жасау үшін басқа мәтіндермен жаттамалар берілген болса, оларды қолдануыңыз қажет.

Ә) Шыңғырлауды көргенде: Мәтінде Шыңғырлауның көрген жерінде ол айтып тұрып, жолын таңдауы жасалған. Бұл сыныптар Шыңғырлауның жастармен арасында көмекшілік жасауын, жаттықты болатын өзінің жолын таңдауын көрсетеді. Ол, өзінің өскен жастармен көмекшіліктесуін, олармен бірге жасауын жаттықты болатын немесе өзінің келесі жолын таңдауын білдіреді. Мәтінді оқығаннан кейін, Шыңғырлауның сыныптарын жасау үшін басқа мәтіндермен өтініштер берілген болса, оларды қолдануыңызды ұмытпаңыз.

Б) Жанарыстан: Мәтінде Жанарыстан өзінің келесі жолын таңдауы жасалған. Бұл сыныпты Жанарыстан жақындарымен өзара келісімге келтіруді, сіздік жаттықты болатуын көмекшіліктесуді үйретеді. Ол, су алу үшін бір төбе қолдануын жақындарымен бірге орындауын көрсетеді. Мәтінні оқығаннан кейін, Жанарыстанды сыныптарды басқа мәтіндермен салыстыру үшін төменгі сұрау берілген болса, оны қолданыңыз.

Сізге берілген мәтінді мәнерлеп оқу кезінде келісімге келтіру туралы түсініктерді бердім. Егер сізде басқа сұраулар немесе сұрау жасалған болса, мені сұрау жасау арқылы сұрау ете аласыз.