Question

4. Отбасындағы тәрбиеге қатысты өмірден мысал келтіріңіз. Оқылым Семей қаласының «21 жалпы орта білім беретін мектептің» бъБ» сынып оқушысы » Асқаров Арлан Қалибекұлына мінездеме помогите у меня сор ​

Answer 1

Ата-ана жасаған әрекеттердің барлығы үлгі,өнеге,тәрбие.Бала ата анадан көргенін жасап,ұғым қалыптастырады.Кішкентай іс-әрекеттің өзін миларына түйіп алады.Тәрбие ата-анадан басталады!

Answer 2

Білгімізге сәйкес, Семей қаласының «21 жалпы орта білім беретін мектептің» 11-сынып оқушысы Асқаров Арлан Қалибекұлының тәрбиеге қатысты өмірінен мысал келтірейімін. Біздің мінездеме Арлан, басқа адамдардан көп тұрақты білім алып, дамымын тигізген талантты оқушы болып табылады.

Арландың отбасы - біріншісінде дайынға көп келіп тұру жаттығу беруші отбасы. Арланның ата-анасы оқушысына толық қолдау көрсететін, оны талаптарды ұмтып, жақындарды дамыту үшін дайындайтын әйел-ер адамдар. Отбасыда ата-ана қатар Арланды білім беретін мектепке қатысып, оны бастама үйрету мен оқыту үшін жатты көмек көрсетуші ролдарын ойлауға арналған жер көмектерге бөлінеді.

Семей қаласындағы «21 жалпы орта білім беретін мектеп» - білім алауымен бірге дамып, тілекелігі мен іс-әрекеті артыптыру арқасында оқушылардың өздерін дамытуға байланысты көмек көрсету үшін жасалған бір орта. Бұл мектеп педагогикалық үрдіс береді, оқушыларды талаптарға сай тарату үшін мүмкіндіктер жасайды. Сондықтан, Арлан осы мектепте отбасынын көмектерімен бірге оқып, жаңа білім беру жолында дамып, сұрау жасап, жарнама жасау жаттығу береді.

Арландың тәрбиесіне көмек көрсету жағдайын айтатында отбасысы оқушыны қолдау көрсету үшін барлық мүмкіндіктерді пайдаланады. Отбасы арасында адалдық, жаттығу беру жолында байланыс орнатылған. Арландың отбасысы, олардың оқыту процесінде өздерінің арасында байланыс қалай болуы көрсетілген. Осы жаттығу беруші отбасының тәрбиесінде адамдары арасында асыл адамдық өнімдерін байлану мақсаттарына жету үшін жаттығу береді.

Мінездеме дайынга дейін көптеген тараптарды бірігіне үйретіп, отбасының келісімі мен араласуы арқасында Арлан оқушы кезінде толықтыру үшін жаттығу беруші отбасынын бөліністерін басқаруда маңызды рөл атқарады. Бұл жаттығу беруші отбасы өз отбасындағы оқушыны бірлескенді тіркеуге болары тиісті байланыстарды пайдалану арқасында оқушыны дамыту мен талаптарды қолдау көрсету үшін топты дайындайтын жаттығу беруші ортасы мен оқу ортасы арасында мүмкіндіктерді арттырады.