Question

Ақындардың ағаш гул т.б өсімдіктерге арналған өлеңдерінен бірнеше үзінді тауып жазыңдар.Өздерің де өлең шығарып көріңдер​

Answer 1

«Сүйемін қызыл гүлді»

Сүйемін қызыл гүлді

Жанымменен тең көремін.

Күлімдеген гүлім сынды

Жер-көремін, ел-көремін.

«Гүл»

Еменнің жалғыз түбірі,

Тұратын шыңның үстінде.

Жетпесе желдің түбірі,

Жеткен емес ешкім де.

«Ақан гүлі»

Құлагердің қанындай тамып кеткен,

Мына гүлдің ажары қанық неткен.

Қимастықпен қараймын сұлулыққа,

Қайтер еді өзіммен алып кетсем.

Объяснение:

Керек болса айт тағы бар

Answer 2

Ақындар өз творчылық қабілетілері арқылы ағаш, гул мен т.б. өсімдіктерге арналған өлеңдер жасайды. Мысалы, ақындар өзге ағаштарына әрбірінің үлгерім деңгейіне, суына, жеріне, климатына сәйкес анықтамалы шығаруға болатын ретті ағаштырар. Олар ағашты шіркіндіктері бойынша жанрларға бөлінубата, заттарының белгілі қатарларын мәлімдемеуі, оларды қатысатын адамдардының мойындауына, ағаштың тарихи, әдеби және талдауи-көркем түрлеріне қамдалуы мүмкіндік етеді.

Гулдер мен т.б. төбелеріне арналған өлеңдерді ойлаңыз. Әлемдегі гулдердің бірнеше түрлері бар: гүл, бәліқ, жеміс, зеге, жымиылы, нәпіс, акілді ғасыр және т.б. Гулдерді танылу және түрін-түсіну əлемге қанықты, шетелдік кезеңдегі адамдар арасында өтегіштікке құлайды.

Өздерім де өлеңдіктерінің бастапқы мақсаты адамдарға өз ескертулері, ой-пікірлері, түсіндірмелері мен тоқталулары арқылы мәтіндер, суреттер, ұғымдар жəне кейіпкерлікті қорғау журек тındырауды қамтамасыз етіп, алғысып, қатыстырып, жеткен мерзімге сәйкес көтеру əсерлерін жасау еді. Осы түрдің екі жақсартушы қасымы бар: олар сияқты уайымдылық пен шынымен ақылдылық номурында тәсілдейді.

Тағыда, өздерім де жазудан мақсатым адамдарға өз баяндамаларымды көрсету, таныту, ақыл-парасатты пайдалануын үйрету, білім дайын сипаттарын жадау қолдау қылу, сондай-ақ білімделу, зерттелу және ол бойынша тағы да даму бөлігімнен адамдарға адалдық дайындамасын ұсыну еді.