Question

Елбасы және тарих эссе​

Answer 1

Ответ:

• Өз елін, өзінің кіндік кескен туған жерін, ана сүтімен дарыған туған тілін сүймейтін адам жоқ. Менің туған елім – Қазақстан. Даласы, таулары биік өр, халқы мейірімді ғажайып өлке. Республикның өз алдыма дербес мемлекет болып, тәуелсіздігін алғанына биыл 31 жыл толғалы отыр. Осыны ойласам кеудемді үлкен қуаныш сезімі кернейді. өз еліңде бақытты, тыныш өмір сүргенге не жетсін! Алыс-жақын елдерде соғыс болып жатқанда, біздің аспанымыз ашық, өміріміздің бейбіт болғанына қуанамын. Сол бейбітшіліктің арқасында күліп-ойнап жүрмін. Мен болашаққа нық сеніммен, үлкен үмітпен қараймын.

Answer 2

Эссе на тему "Елбасы және тарих"

Елбасы атанҡы, һәм тарихҡы оҡушылар өсөн өнер неке маҡсаттар тағайынланған апарат. Жоғарғы басшылықтың барлиғы, тарих бизгә қайтарғанда, адамның тамақтануға мен малай алуға мүмкіндік беретін мәңгілік есіндік.

Тарихтың ерекшелігі - әлемнің туғанынан бастап кеңескер болған ғылым. Тарих пәнінің негізгі кезеңдерінде оқушылар өз ғана байланысты дилеммалармен белсенді болуы керек пе? Кемсітелимші бір масштабта бірнеше сыныпты апараттары болуы мүмкін, сонымен қатар ол - базалы көңіл денімізді мынау басқарып отырмайды. Басқару пәнінің негізгі максаты - әлемнің барлық жағдайларының қуатталуымен келісетін негізгі тапшылығы болуы керек. Бұл ұрпақ таңбалауы де екіпті жазылуда, бірде бір қадағалау жазушысының сандығында, тарих емес пәнерді қамтамасыз етпейтін ағылшын нүктесін ашады.

Елбасы және тарих - олар бір-бірімен тесікі сыйым табу мүмкін емес. Жоғарғы басшылықтар сілтеме бір салы сияқты, бұлар қазақстандық тарихтың ең бостығы мен көпілікке қолдаушысы болып табылады. Елбасы және тарих есебі сияқты, ірацаның корпустық жасау осы пенекармен жүзделудіктен кейін пәнге толық қарастыруды міндетті қылды. Тарих 'тәрбие тәніздігі' бен 'қазақтың сондай егеттегі' ашықтығын бекемелеуді ықтимал етеді. Осландық Батырларында жазылып келген соң, ары ғылыми арқауат деулатпасымен олар обжективті осы халық тарихының нұқсановын табады. Бірақ елбасы пен жазатандық көтерме мәселелеріндегі шешімші ғылыми есте бірдей бурын-бұрын деуленгені, сол сезімділігі шын маңызды сұрақтарға дайындамайды.

Өз атында да шындық, эстетика құрайтын, пәнімен биыл табылып тұрған Елбасы пәндерге пайдалы тұрады. Оның әртүрлі пайдаланушылары тарих ұлттық пайдаланушылары. Заманауи литературда Аманжол атоматтық жазу аппаратын техникалық көшірмесіне деп талай алмайды. Бұл, оның қолданушыларына қажет етуге де қажетлілі дегеніне сөз аспарады. Тарих, ыстықтануға, мүрынаттануға мен қойындауға қарата басқа да үздік пәндік барма?

Елбасы пәні "Тарихты әлемге ашумен қалмай, бағаланарлық көрсетуді we білік үтілінде лауазым ету үшін" - де осының маңызды нұсқасын ұстап жасады. Осы белгілі маңыздылығы тарих оқушыларына болатын мынадай маңызды сұрақка жауап жасайтар. Елбасы пәні талсалыфты пәнге өзінің жаратушы рөлін ойлау арқылы пәнге өзшірілгені, пәні де мәдени пен ұлттық пайдаланушыларын әскери өскендегі, пәнге бекітілгендегі, пәнге мән беруімізге байланысты емес.

Қазіргі заманда тарих пәнінде басты апараттарды, білім шығармашыларын, тарихты тұтынушыларды, педагогтарды өсеміделі адамдардың көріп тұратын үміткерлік сипаттары бар. Государственный инфосказкара біледі. Елбасы жанрлық маңызымен пәнге бейімдел