Question

ТЫҢДАЛЫМ Мәтiндi мукият тындап, тапсырмаларды орынданыз. Күй ойнайды казагымнын канында, Күй ойнайды казагымнын жанында. Жүрегiнiн, жүрегiнiң, жүрегiнiн дурсiлi - Күмбірлеген домбырасы барында. Бабамыздын мұнысын сен, домбыра, Анамыздын сырысын сен, домбыра. Казағымның жүрегiнен жаралған, Даламыздын унiсiн сен, домбыра! Домбыра бул, үнсiз калып көрмеген, Куаныш та, қайғы-мұн да кернеген. Узiледi, узiледi, узiледi әуендер, Ғашыктардын көз жасындай пернеден. Домбырадай шежiре жыр болмаған, Даламыздын тагдырларын толгаган. Армандарын, армандарын, армандарын халкымнын, Аманат кып урпагына жолдаган. 1-тапсырма. Сұрақтарға жауап берініз. 1. Мәтiннiн такырыбы кандай? 2. Мәтiнде кандай аспап туралы айтылады? 3. Мат на авторынын идеясы кандай? 4. Мәтін мазмұны бойынша автор домбыраны нелерге теңейді? 1. 2. 3. 5. Мәтіннен естiген теңеу сөздерді жазыңыз.​

Answer 1

1. Домбыра туралы баллада

2. Домбыра

3. Домбыраның қасиеті, құдіреті туралы насихаттау.

4. Бабамыздың мұңына, анамыздың сырына, даламыздың сырына, ғашықтардың көз жасына

Answer 2

Менің аудармам мазмұнына сәйкес жауап беремін:

1. Мәтіннің такырыбы: "Домбыра".
2. Мәтінде аспап туралы айтылған жоқ.
3. Материал авторының идеясы: Мәтінде орыс жазушы, композитор, әнші Исатай Таймановтың домбырага тапсырмаларына, санатына қатысты сұрақтарын беруді қарастыру негізінде жазылған. Ол басқа мазмұндық даму үшін домбырадағы қайталама жүйелер мен күштіктерді таныту, оның бейнеленуі мен деңгейін арттыру кезінде домбырадың аса өніміне және оны қолдануға деген маңызына бағытталған.
4. Мәтін мазмұны бойынша автор домбыраны дәстүрлі музыкалық құралға, атаулы, домбыраның маңызына, оның танымдылығына, азаматтардың өзге өнершілермен жасауға мүмкіндігіне бет бұрып көрсетеді.
5. Мәтіннен ескеу сөздер: күй ойнайды, жүрегінін, дурсілі, бабамыздын, мұнысын, анамыздын, сырысын, жаралған, даламыздын, унісін, үнсіз, куаныш, кайғы-мұн, узіледі, әуендер, ғашықтардың, пернеден, шежіре, тагдырларын, армандарын, халкымның, аманат, кып урпағы, жолдаған.