Question

Почему при осмыслении проблем действительности общественные деятели 19 века, как попило, обращались к всеобщей и отечественной истории? Что вы думаете о роли исторических знаний для понимания современной человеку действительности?

Answer 1

Борьбе за счастье народа, за его освобождение от рабства и нищеты отдал свою лиру Н. А. Некрасов. Творчество гениальных писателей - Гоголя и Салтыкова-Щедрина, Тургенева и Толстого, Достоевского и Чехова - при всем различии художественной формы и идейного содержания их произведений, объединено глубокой связью с жизнью народа, правдивым изображением действительности, искренним стремлением служить счастью родины. Великие русские писатели не признавали «искусства для искусства» , они были глашатаями искусства общественно активного, искусства для народа. Раскрывая нравственное величие и духовное богатство трудового народа, они пробуждали у читателя сочувствие простым людям, веру в силу народа, его будущность.

Начиная с 18 века, русская литература повела страстную борьбу за освобождение народа от гнета крепостного права и самодержавия.
Это и Радищев, рисовавший самодержавный строй эпохи как «чудище обло, озорно, огромно, стозевно и лаяй» .
Это и Фонвизин, выставивший на позор грубых крепостников типа Простаковых и Скотининых.
Это и Пушкин, считавший важнейшей заслугой то, что в «свой жестокий век восславил он свободу» .
Это и Лермонтов, сосланный правительством на Кавказ и там нашедший свою преждевременную смерть.
Нет надобности перечислять все имена русских писателей, чтобы доказать верность нашей классической литературы идеалам свободы.

Наряду с остротой социальных проблем, характеризующих русскую литературу, необходимо указать на глубину и широту постановки ею моральных проблем.
Русская литература всегда старалась пробудить у читателя «чувства добрые» , протестовала против любой несправедливости. Пушкин и Гоголь впервые подняли свой голос в защиту «маленького человека» , скромного труженика; вслед за ними взяли под защиту «униженных и оскорбленных» Григорович, Тургенев, Достоевский. Некрасов. Толстой, Короленко.

Вместе с тем в русской литературе нарастало сознание, что «маленький человек» должен быть не пассивным объектом жалости, а сознательным борцом за человеческое достоинство. Эта мысль особенно ярко проявилась в сатирических произведениях Салтыкова-Щедрина и Чехова, осудивших всякое проявление покорности и угодливости.

Большое место в русской классической литературе уделено нравственным проблемам. При всем разнообразии трактовки нравственного идеала различными писателями нетрудно заметить, что для всех положительных героев русской литературы характерны неудовлетворенность существующим положением, неутомимый поиск истины, отвращение к пошлости, стремление активно участвовать в общественной жизни, готовность к самопожертвованию. Этими чертами герои русской литературы существенно отличаются от героев литературы Запада, действиями которых большей частью руководят погоня за личным счастьем, за карьерой, за обогащением. Герои русской литературы, как правило, не мыслят личного счастья без счастья родины и народа.

Русские писатели утверждали свои светлые идеалы прежде всего художественными образами людей с горячими сердцами, пытливым умом, богатой душой (Чацкий, Татьяна Ларина, Рудин, Катерина Кабанова, Андрей Болконский и др. )
Правдиво освещая российскую действительность, русские писатели не теряли веру в светлое будущее своей родины. Они верили, что русский народ «широкую, ясную грудью дорогу проложит себе…»

Answer 2

В 19 веке общественные деятели обращались к всеобщей и отечественной истории при осмыслении проблем действительности по нескольким причинам.

Во-первых, история служила для них источником информации о прошлом, о том, какие проблемы и конфликты возникали ранее, как они были решены или не решены. Изучение истории позволяло общественным деятелям извлечь уроки из прошлого и применить их к современным проблемам.

Во-вторых, история давала общественным деятелям понимание о том, как формировались и развивались общества, какие факторы и события влияли на их развитие. Это помогало им анализировать текущую ситуацию и предсказывать возможные последствия различных решений.

В-третьих, обращение к истории служило также источником вдохновения и легитимации для общественных деятелей. Они искали примеры из прошлого, когда реформы или борьба за права людей приводили к положительным изменениям. Исторические прецеденты могли использоваться для обоснования своих идей и действий перед обществом.

Что касается роли исторических знаний для понимания современной действительности, она является важной и необходимой. История помогает нам понять, какие события и процессы привели к формированию нашего современного мира. Она позволяет нам увидеть корни современных проблем и конфликтов, а также понять, какие решения и подходы были успешными или неудачными в прошлом.

Исторические знания помогают нам развивать критическое мышление и аналитические навыки. Они позволяют нам видеть широкую картину исторического развития и понимать, что события и решения не всегда имеют однозначные последствия. История также помогает нам избегать повторения ошибок прошлого и строить более устойчивое и справедливое общество.

В целом, исторические знания играют важную роль в понимании современной действительности. Они дают нам контекст и позволяют нам лучше понять, откуда мы пришли, кто мы есть и куда мы можем двигаться в будущем.